【題目】染色體的主要化學(xué)成分是（ ）
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白質(zhì)
C.RNA和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

【答案】B
【解析】解：染色體可以被堿性染料染成深色的物質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA是遺傳信息的載體．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種傳出神經(jīng)元與骨骼肌之間形成的類似突觸結(jié)構(gòu)的連接。請回答下列問題。

（1）②是傳出神經(jīng)末梢膨大形成的____________，它能將結(jié)構(gòu)①中的___________分泌到突觸間隙。若此分泌物在突觸間隙不能及時分解或被細(xì)胞吸收，可引起骨骼肌_____________。

（2） 若給骨骼肌一個適宜刺激，在②處細(xì)胞膜上_______（填“能”或“不能”）測得電位變化，原因是_____________________________________________。

（3）一股寒風(fēng)襲來，人體體溫會略有下降，此時機體散熱量____于產(chǎn)熱量。繼而甲狀腺分泌增加而汗腺分泌減少，這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果；同時骨骼肌會不自主顫栗，其生理意義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關(guān)問題：

（1）你認(rèn)為他做該實驗的目的是_____________________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_______的大小以及_________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：___________________________。

（4）某學(xué)生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是______________。

（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C．生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究輔助性T細(xì)胞對B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響，研究人員將來自于同一個體的B細(xì)胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如下表所示（“+”表示添加，“一”表示不添加）。將三組細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng)，定期取樣離心，檢測各組上清液中的抗體含量（如下圖）。

甲組

乙組

丙組

B細(xì)胞

+

+

+

未活化的輔助性T細(xì)胞

+

-

-

活化的輔助性T細(xì)胞

-

+

-

下列敘述，正確的是

A. 該實驗選用的B細(xì)胞，不需經(jīng)抗原刺激

B. 未活化的輔助性T細(xì)胞，能激活B細(xì)胞分泌抗體

C. 在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體，還需要巨噬細(xì)胞對抗原的呈遞

D. 若檢測離心后沉淀物的抗體含量，則甲、丙兩組抗體含量可能為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“凡是沒有達(dá)到其發(fā)展限度的動物，它的任何一個器官經(jīng)常利用的次數(shù)越多，就會促使這個器官逐漸地鞏固、發(fā)展并增大起來，而且其能力的進(jìn)步與使用的時間成正比�！辈牧现械挠^點實際上是

A. 鼓勵社會競爭

B. 批評達(dá)爾文理論

C. 發(fā)展細(xì)胞學(xué)說

D. 生物進(jìn)化觀點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】輪狀病毒（RV）是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細(xì)胞，從而造成細(xì)胞損傷，引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗證物質(zhì)X的作用，研究者計劃用新生小白鼠做實驗。

實驗材料：生長發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只（試驗前各小鼠糞便輪狀病毒檢測為陰性），RV （來源于RV流行高峰期腹瀉患兒）。（注：給藥方式和給藥劑量不作具體要求。）

（1）完善實驗思路。

①______________________________，分別編號為甲、乙、丙。

②______________________________，乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。

③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，______________________________，丙組不作處理。

④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，觀察并記錄小白鼠的患病情況，統(tǒng)計并分析各組小白鼠的患病率。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果：用坐標(biāo)柱狀圖將實驗結(jié)果表示出來（注：預(yù)測每組的發(fā)病情況等，不記個體）。

（3）對輪狀病毒進(jìn)行檢測的方法有______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19 世紀(jì)英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是（ ）

A. 量子論 B. 進(jìn)化論 C. 相對論 D. 經(jīng)典力學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

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同步練習(xí)冊答案