（ 13分）分析下圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題。

　 (1)該化合物中①表示________，④表示________，⑦表示________。

(2)該化合物是由________個氨基酸通過________方式形成的。

(3)該化合物含有________個肽鍵，該化合物叫________。

(4)該化合物中的氨基酸種類不同是由________決定的，其編號是________。

(5)該化合物含有________個氨基、________個羧基，若完全水解成為氨基酸則需要________個水分子。

（6）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。

(1) 氨基 肽鍵  羧基 (2) 4 脫水縮合 (3)3 四肽 (4)R基 ②③⑤⑥ 

(5)2 2 4   (6)         

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的　　　　和　　　　。

(2)①過程主要發(fā)生在人體的　　　　器官，對這一過程有促進作用的激素是　　　　，由　　　　細(xì)胞分泌。

(3)在②③④中，需消耗氧氣的有　　　　；比較③④⑥三個生理過程，若最初葡萄糖消耗量相同，則釋放能量從多到少的順序是　　　　。

(4)人體細(xì)胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸，而水稻細(xì)胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生　　　　，造成不同的直接原因是       。

(5)④⑥的進行都必須通過一種中間產(chǎn)物A　　　　來實現(xiàn)；由A形成丙氨酸需要通過　　　　作用。

(6)長跑后肌肉酸痛，血液pH有所下降，這是因為發(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程；之后酸痛消失，血液pH逐漸恢復(fù)，這主要是因為發(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程，此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。

(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。

下圖是幾種細(xì)胞通訊的實例，請分析回答：          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有                                                         。

肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是                                                         。          

(2)B圖中突觸在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→　　　　→　　　　轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機理。過敏原刺激機體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　，而普通抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為

信號分子會導(dǎo)致血管壁的　　　　變大。

(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的　　　　，它將被直接呈遞給　　　　從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：湖北省部分重點中學(xué)2010屆高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的　　　　和　　　　。
(2)①過程主要發(fā)生在人體的　　　　器官，對這一過程有促進作用的激素是　　　　，由　　　　細(xì)胞分泌。
(3)在②③④中，需消耗氧氣的有　　　　；比較③④⑥三個生理過程，若最初葡萄糖消耗量相同，則釋放能量從多到少的順序是　　　　。
(4)人體細(xì)胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸，而水稻細(xì)胞進行無氧呼吸時產(chǎn)生　　　　，造成不同的直接原因是      。
(5)④⑥的進行都必須通過一種中間產(chǎn)物A　　　　來實現(xiàn)；由A形成丙氨酸需要通過　　　　作用。
(6)長跑后肌肉酸痛，血液pH有所下降，這是因為發(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程；之后酸痛消失，血液pH逐漸恢復(fù)，這主要是因為發(fā)生了圖中的　　　　(填序號)過程，此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。
(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。
下圖是幾種細(xì)胞通訊的實例，請分析回答：          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有                                                        。
肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是                                                        。          
(2)B圖中突觸在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→　　　　→　　　　轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機理。過敏原刺激機體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　，而普通抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體主要分布在　　　　。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為
信號分子會導(dǎo)致血管壁的　　　　變大。
(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的　　　　，它將被直接呈遞給　　　　從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省名校聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題

 I. (13分)人類Y染色體雖有強烈的男性化作用， 但其作用不是絕對的。有些XY型個體體內(nèi)有睪丸，但其體型與外生殖器的表現(xiàn)型卻為女性，稱為“睪丸女性化”。 通過研究發(fā)現(xiàn)“睪丸女性化”是X染色體上某一基因突變 引起的遺傳病(等位基因用T、t表示）。下圖為“睪丸女性化”患者的一個家系，據(jù)圖請回答下列問題：

(1)    根據(jù)系譜圖中______個體的表現(xiàn)型可判斷“睪丸女性化”為______ (填“顯性”或“隱性”)遺傳病。

(2)    I1和II1個體的基因型依次為______、______；理論上I1和I2所生子女的性別表現(xiàn)及比例為____________o

(3)    若IV1與正常男性婚配，其所生子女中出現(xiàn)“睪丸女性化”患者的概率為______。

(4)    研究表明T基因編碼睪丸酮受體蛋白，t基因無此項編碼功能，睪丸酮決定男性第二性征的 出現(xiàn)，試從分子水平解釋“睪丸女性化”的病因______

 (5)  “睪丸女性化”遺傳病的研究表明人類第二性征出現(xiàn)的根本原因是與______有關(guān)。

II. O分)為了研究高血壓的患病機理，某科研機構(gòu)將通過逆轉(zhuǎn)錄方法獲得的高血壓相關(guān)基因 轉(zhuǎn)移到大鼠體內(nèi)，具體流程如下圖所示，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）要用同一種______處理高血壓相關(guān)基因和質(zhì)粒，以獲得相同的______。質(zhì)粒作為運載體，其基因結(jié)構(gòu)中高血壓相關(guān)基因的首端必須有______；質(zhì)粒還必須具有______，以檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)人了受體細(xì)胞；圖示過程中，高血壓相關(guān)基因?qū)胧荏w細(xì)胞一般采用的方法是____________。

（2）將受精卵發(fā)育成的早期胚胎通過______技術(shù)轉(zhuǎn)移到代孕母體的子宮內(nèi)孕育成轉(zhuǎn)基因大鼠，此前需要用激素對代孕母體進行______處理。

（3）檢測髙血壓相關(guān)基因是否表達(dá)的方法有分子水平的檢測和個體水平的檢測，分子水平的檢 測方法是______，個體水平的檢測方法是______。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型：綜合題

(13分)請回答以下與實驗操作相關(guān)的問題：

(2) 提取和分離該植物綠葉中色素時.層析液沒過濾液細(xì)線（其他操作正常）而導(dǎo)致實驗失敗.請分析此時層析液中溶解度最大、溶解量最大的色素分別是_______、_______。

(3) 取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象.乙組葉片生長正常。為了查明原因.同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進行了探究.最后證明出甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)要求.把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。

①實驗原理：略。

②實驗步驟：(筒要敘述操作過程即可）

a.     選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位且相同質(zhì)量的正常葉片；

b     . ____________________________；

c      . ____________________________；

d     . ____________________________

③預(yù)期實驗結(jié)果：_____________________

(3) 假設(shè)：溫度過低.會降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高.酶會被破壞。為了驗證這一假設(shè),某同學(xué)根據(jù)實驗條件(米湯、唾液、沸水、冰水、碘液等)設(shè)計了實驗方案.如下圖所示：

根據(jù)題中信息.請你把實驗方案補充完整：

甲裝置中的①是指______________；②是指______________。請你說出檢測因變量的方法:_________________________

 

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