【題目】某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察．在高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，其原因最可能是（ ）
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)有調(diào)節(jié)好
B.反光鏡未調(diào)節(jié)好
C.子葉切片染色不均勻
D.子葉切片切得厚薄不均

【答案】D
【解析】解：A、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)有調(diào)節(jié)好物像全部不清晰，A錯(cuò)誤；
B、反光鏡未調(diào)節(jié)好看不到白亮的視野，B錯(cuò)誤；
C、子葉切片染色不均勻的結(jié)果是部分有顏色，部分無(wú)顏色，C錯(cuò)誤；
D、如果切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰，故會(huì)看到有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是（　�。�
A.C
B.O
C.H
D.N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)

C. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

D. 若g中G+C/A+T=0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于提取植物有效成分的問(wèn)題：

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程，如下圖所示。玫瑰花+水→A過(guò)程→油水混合物分離油層除水→B過(guò)程→玫瑰精油①圖中加入的物質(zhì)甲是____________，物質(zhì)乙是____________。圖中B過(guò)程的目的是____________。

②A過(guò)程是水蒸氣蒸餾，該過(guò)程存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖表示當(dāng)玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1:4時(shí)，出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系。分析該圖可知，出油率隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是____________。

（2）提取橘皮精油時(shí)，常采用__________法而不用上述提取玫瑰精油的方法，原因是____________。

（3）胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機(jī)溶劑，可采用萃取法提取。萃取時(shí)應(yīng)選擇____________的加熱方式，原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞(只有一個(gè)染色體組)，成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。

（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、四種脫氧核苷酸和引物以外，還應(yīng)含有________；引物應(yīng)選用下圖中的________(填圖中標(biāo)號(hào))。

（2）在基因工程操作步驟中，過(guò)程1、2稱為________。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè)，過(guò)程1選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號(hào))，3處的培養(yǎng)液應(yīng)添加________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

（3）細(xì)胞乙與________類似，圖中桑椹胚需通過(guò)________技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行________處理。為了提高胚胎利用率，可以采用機(jī)械方法對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，切割時(shí)，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的______________胚。

（4）當(dāng)胚胎發(fā)育到囊胚時(shí)期時(shí)，聚集在胚胎一端，個(gè)體較大的細(xì)胞是________，將來(lái)可發(fā)育成胚胎的各種組織；滋養(yǎng)層細(xì)胞________(填“能”或“不能”)用于性別鑒定，該處細(xì)胞將來(lái)會(huì)發(fā)育成________。

（5）若該目的基因是某種導(dǎo)致肝癌的基因，科研人員成功培育出的轉(zhuǎn)基因小鼠患肝癌。用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物_______，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稀釋涂布平板法分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)使用的涂布器應(yīng)保存在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中，取出后又要放在酒精燈火焰上引燃，這兩步分別屬于什么技術(shù)？（ ）
A.滅菌、滅菌
B.消毒、消毒
C.滅菌、消毒
D.消毒、滅菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示，這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)；②能使酸性KMnO4溶液褪色；

③能跟NaOH溶液反應(yīng)；④能發(fā)生酯化反應(yīng)；

⑤能發(fā)生加聚反應(yīng)；⑥能發(fā)生水解反應(yīng)

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖，其中對(duì)概念之間的關(guān)系的表述中正確的是

A．①⑤⑨和③⑦⑩ B．②⑥⑨和④⑧⑩

C．①⑤⑨和④⑧⑩ D．②⑥⑨和③⑦⑩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力；②動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)乙的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞。則這兩種物質(zhì)中

A．甲是抗體，乙是抗原 B．甲是淋巴因子，乙是抗原

C．甲是抗原，乙是淋巴因子 D．甲是淋巴因子，乙是抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案