培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是


  1. A.
    甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射促性腺激素使其超數(shù)排卵
  2. B.
    該的培育是動(dòng)物細(xì)胞具有全能性的典型實(shí)例
  3. C.
    丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
  4. D.
    丁過(guò)程中早期胚胎須移植到與供體表現(xiàn)型相同的代孕母羊子宮內(nèi)
A
試題分析：胚胎工程中，常通過(guò)給母體注射促性腺激素使其超數(shù)排卵。試管山羊只是精卵的體外受精，遺傳物質(zhì)仍來(lái)自雙親，不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性。獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子，一般都在獲 能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫咛サ脑缙谂囵B(yǎng)則要在發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)，二者的成分不相同。胚胎移植一般移到同種的生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，表現(xiàn)型不作要求。
考點(diǎn)：本題考查了胚胎工程中體外受精和早期培養(yǎng)、胚胎移植的內(nèi)容，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的理解運(yùn)用能力。同時(shí)還考查了學(xué)生對(duì)概念圖的分析能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下列敘述與脂質(zhì)相符的是


  1. A.
    構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種
  2. B.
    磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂
  3. C.
    脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
  4. D.
    膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其它染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    A和a、B和b均符合基因的分離定律
  2. B.
    可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移接現(xiàn)象
  3. C.
    染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
  4. D.
    同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命活動(dòng)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    該過(guò)程共涉及5種核苷酸
  2. B.
    在不同組織細(xì)胞中該過(guò)程的產(chǎn)物無(wú)差異
  3. C.
    該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶
  4. D.
    該過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    艾滋病毒破壞B淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
  2. B.
    艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
  3. C.
    HIV病毒侵入人體后與T淋巴細(xì)胞相結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞
  4. D.
    HIV病毒侵入人體后，使人體發(fā)生多種無(wú)法抵抗的感染和腫瘤，導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    減數(shù)第一次分裂完成后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半
  2. B.
    有絲分裂間期細(xì)胞核基因的數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
  3. C.
    有絲分裂后期細(xì)胞中染色單體因染色體著絲點(diǎn)分裂而消失
  4. D.
    有性生殖的生物，因有絲分裂而維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖，圖中+表示促進(jìn)作用，-表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甲乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟
  2. B.
    甲乙丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物
  3. C.
    乙丙之間具有協(xié)同作用
  4. D.
    甲乙之間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是


  1. A.
    核酸
  2. B.
    脫氧核糖核苷酸
  3. C.
    脫氧核糖核酸
  4. D.
    核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是


  1. A.
    ②處發(fā)生有氧呼吸的第二階段
  2. B.
    ①處產(chǎn)生ATP
  3. C.
    ②處產(chǎn)生CO2
  4. D.
    ③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案