【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是：

A. 小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 人體細(xì)胞的線粒體

C. 酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D. 乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】D

【解析】小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行無氧呼吸，小麥無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，A不符合題意；人體細(xì)胞的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，B不符合題意；酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以進(jìn)行無氧呼吸，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，C不符合題意；乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳的生成，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指

A．雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

B．雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C．雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代

D．純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米（2N）的高稈（易倒伏）對矮稈（抗倒伏）為顯性，抗病對易感病為顯性，控制上述兩對性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了如圖所示的方法．下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.圖中①②過程均發(fā)生了同源染色體分離，非同源染色體自由組合
B.圖中③過程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株是基因突變的結(jié)果
C.圖中④過程“航天育種”方法中發(fā)生的變異類型是染色體畸變
D.圖中單倍體加倍成純合矮桿抗病植株的方法常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸．據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該模型可以解釋酶的專一性
B.a表示酶，該模型可解釋酶的多樣性
C.a催化d分解為e、f
D.該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干中，環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動。這種現(xiàn)象反映了（ ）

A. 種群的密度

B. 適應(yīng)的普遍性

C. 群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)圖回答問題：

⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于_______________。

⑵圖中一定屬于自養(yǎng)生物的是____，不含有染色體的生物是___________。

Ⅱ.現(xiàn)在有幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)，用氨基酸自動分析儀分別測定它們的氨基酸數(shù)目，具體如下表所示：

化合物

多肽化合物

蛋白質(zhì)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

催產(chǎn)素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬的促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IgG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

⑴表中組成①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但這三種多肽化合物生理作用彼此不同，這是因?yàn)榻M成它們的_____________不同。

⑵⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_______作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏主要是（ ）

A．雄鳥向雌鳥展示美麗的羽毛，引誘雌鳥 B．雌鳥向雄鳥展示美麗的羽毛，引誘雄鳥

C．孔雀發(fā)怒的時(shí)候 D．孔雀發(fā)現(xiàn)敵害的時(shí)候

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常夫婦，生了一個(gè)克氏綜合征(其染色體組成是44＋XXY)并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在(　　)

A. 女方減數(shù)第二次分裂 B. 女方減數(shù)第一次分裂

C. 男方減數(shù)第一次分裂 D. 男方減數(shù)第二次分裂

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