(8分)用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用,但在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按表格思路設(shè)計(jì):
試管 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
加熱 |
顏色變化 |
1號 |
2 mL蘋果汁 |
0.5 mL 0.05 g/mL的 CuSO4溶液 |
0.5 Ml 0.1 g/mL的 NaOH溶液 |
加熱 |
|
2號 |
2 mL蘋果汁 |
A |
B |
加熱 |
|
3號 |
2 mL蘋果汁 |
C |
加熱 |
|
請回答下列問題:(1)2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A__________________________,B__________ __,C_____ _________。
(2)2號和1號相比較,實(shí)驗(yàn)中的自變量是 。
(3)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論:
①當(dāng)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的?
②當(dāng)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高一第一次段考生物試卷 題型:綜合題
在使用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用。但在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,結(jié)果是否一樣?
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格中的思路設(shè)計(jì)
(1)請回答下列問題:
1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是
A: C: .
(2)1、2、3號試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則?
。
(3)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論:
①若出現(xiàn) 時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的。(2分)
②若出現(xiàn) 時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的。(2分)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1~2分,共10分)在使用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用。但在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,結(jié)果是否一樣?
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格中的思路設(shè)計(jì)
請回答下列問題:
(1)1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是
A: B: C:
(2)1、2、3號試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則?
。
(3)1號和2號試管相比,實(shí)驗(yàn)變量是 。(2分)
(4)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論:
①若出現(xiàn) 時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的。(2分)
②若出現(xiàn) 時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的。(2分)
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省定州二中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用,但在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按表格思路設(shè)計(jì):
試管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 加熱 | 顏色變化 |
1號 | 2 mL蘋果汁 | 0.5 mL 0.05 g/mL的 CuSO4溶液 | 0.5 Ml 0.1 g/mL的 NaOH溶液 | 加熱 | |
2號 | 2 mL蘋果汁 | A | B | 加熱 | |
3號 | 2 mL蘋果汁 | C | 加熱 | |
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1~2分,共10分)在使用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用。但在實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,結(jié)果是否一樣?
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格中的思路設(shè)計(jì)
請回答下列問題:
(1)1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是
A: B: C:
(2)1、2、3號試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則?
。
(3)1號和2號試管相比,實(shí)驗(yàn)變量是 。(2分)
(4)理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論:
①若出現(xiàn) 時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的。(2分)
②若出現(xiàn) 時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的。(2分)
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