【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的必備生物成分是____________（用圖中相關(guān)信息表示），圖中乙和丙之間的關(guān)系為_______________。乙和丙之間傳遞的信息種類可能有__________________。

（2）圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是_________________（用“××→××”格式表示）。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為A，相鄰兩營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算，據(jù)此條件能否計(jì)算出第三營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量___________。說明你的理由___________________________。

（4）請用箭頭和文字表示此時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)途徑___________（生物的呼吸耗能不做要求）。

【答案】 甲和丁 競爭和捕食 物理、化學(xué)和行為信息 甲→大氣中的CO2 不能 生產(chǎn)者傳遞給乙和丙的比例未知

【解析】本題結(jié)合圖形考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及三大功能，要求考生準(zhǔn)確識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解讀圖形，判斷出圖中甲是生產(chǎn)者，乙和丙都是消費(fèi)者，丁是分解者；能根據(jù)圖中的營養(yǎng)關(guān)系建立食物鏈和食物網(wǎng)，并確定如何計(jì)算相關(guān)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)賴以存在的基石，分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排泄物分解成無機(jī)物，如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排泄物會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰，所以生產(chǎn)者（甲）和分解者（�。┦巧鷳B(tài)系統(tǒng)必備的生物成分。圖中乙和丙都以甲為食，且丙又捕食乙，因此乙和丙之間的種間關(guān)系為競爭和捕食；生態(tài)系統(tǒng)中不同消費(fèi)者乙和丙之間傳遞的信息種類可能有物理、化學(xué)和行為信息三大類。

（2）碳循環(huán)中生產(chǎn)者和分解者是溝通生物群落和無機(jī)環(huán)境的橋梁，其中生產(chǎn)者可通過光合作用將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的含碳有機(jī)物，同時(shí)生產(chǎn)者還可通過細(xì)胞呼吸將體內(nèi)含碳有機(jī)物分解成二氧化碳?xì)w還到無機(jī)環(huán)境中，結(jié)合題圖分析可知，圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是甲（生產(chǎn)者）→大氣中的CO2。

（3）圖中存在兩條食物鏈，即甲→乙→丙和甲→丙，若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為A，相鄰兩營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算，由于生產(chǎn)者甲傳遞給乙和丙的能量比例未知，故不能準(zhǔn)確計(jì)算出第三營養(yǎng)級(jí)丙所獲得的能量。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中光能可通過生產(chǎn)者甲的光合作用進(jìn)入生物群落，并沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，同時(shí)甲、乙、丙的能量都有一部分流向分解者丁，若不考慮各種生物的呼吸耗能，因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)途徑為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分子含有2條肽鏈，共51個(gè)氨基酸，如圖為其中的一條多肽鏈，該肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位。則下列敘述正確的是(　　)

A. 該肽鏈中含有30個(gè)肽鍵

B. 若除去所有甘氨酸形成4條短肽，其中氧原子至少有30個(gè)

C. 若除去所有甘氨酸，形成的所有短肽比該多肽鏈多3個(gè)游離的羧基

D. 將1個(gè)胰島素分子完全水解，共需要消耗29個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析不正確的是

A. 過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第一階段

B. 過程②比③耗氧速率慢

C. 過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足

D. 實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物時(shí)葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

B. 其本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 植物生長素的作用具有兩重性

D. 根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是常見的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖一為玉米的傳粉示意圖，圖二是不同的傳粉方式。

（1）圖一玉米的傳粉方式是__________(填“自花傳粉”、“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”),若在傳粉時(shí)節(jié)正好遇上連續(xù)陰雨的天氣，為了提高產(chǎn)量，可以采用___________(填“噴灑適宜濃度生長素處理”或“人工授粉”）的方法。

（2）圖二是針對相對性狀非甜和甜的三種不同的雜交方式，能夠區(qū)分顯隱性的是________________。

（3）玉米籽的一對相對性狀飽滿（A）對皺縮（a）是顯性，基因型Aa的玉米，因基因A所在染色體部分缺失導(dǎo)致含A的卵細(xì)胞只能與含a的精子結(jié)合成合子，則該玉米植株自交后代中基因a的頻率為__________。

（4）玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對等位基因（A、a)的控制，同時(shí)也受光照的影響。在玉米植株中，體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色，含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡。

①現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如上圖）中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號(hào)染色體記為p。片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力，且胚囊中卵細(xì)胞若無A或a基因則不能完成受精作用。有人推測植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m上，他的推測________（填“正確”或“不正確”），原因是_____________________。

②為了進(jìn)一步確定上述植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1,待F1長成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。

請預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：

Ⅰ、若F1全為淺綠色植株，則_____________________。

Ⅱ、若F1_______________，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上，基因a位于q上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系，及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理，請回答相關(guān)問題：

（1）寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過程是通過______調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的，說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測驗(yàn)指標(biāo)是__________。

（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在______（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于______（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是____________。

（3）從圖中可看出，抗體A和________（填物質(zhì)名稱）對甲狀腺起相同的生理作用， 但前者_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素是

A. 胰島素 B. 甲狀腺激素

C. 促胰液素 D. 生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】坐果是指成熟花的子房向果實(shí)轉(zhuǎn)變的過程。正常受粉時(shí)，子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下，發(fā)育成為果實(shí)。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗(yàn)材料，研究了激素對葡萄坐果的影響。

(1)植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要通過__________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日，用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑（4-CPA為生長素類似物、GA3為赤霉素）或PAC(GA3合成抑制劑）處理未受粉的葡萄子房。在花后21天，統(tǒng)計(jì)坐果率，結(jié)果如圖1所示。

①去雄并套袋可以防止受粉，降低_______對實(shí)驗(yàn)的干擾。

②對比圖1中_______組結(jié)果，可知4-CPA或GA3單獨(dú)處理均可提高葡萄坐果率；根據(jù)4、6組結(jié)果推測，4-CPA通過___________來提高坐果率；第______組與6組結(jié)果比較，可進(jìn)一步證實(shí)上述推理。

(3)圖2是轉(zhuǎn)化酶介導(dǎo)的糖信號(hào)調(diào)控植物坐果的模型。據(jù)圖所示解釋，坐果結(jié)實(shí)和果實(shí)掉落的原因______。

(4)有人假設(shè)：GA3通過提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組需要用_____處理葡萄子房，一段時(shí)間后取葡萄幼果研磨成勻漿，沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后，加入一定量的蔗糖反應(yīng)30min,利用________試劑進(jìn)行檢測。若檢測結(jié)果為___________，則支持該假設(shè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用各種不同的育種方式，下列敘述正確的是（ ）

A．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是：種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子

B．僅通過雜交育種不能獲得農(nóng)作物新品種

C．誘變育種只適用于對微生物菌株的選育

D．基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案