下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的4種方式。則紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是
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A．(1)
B．(2)
C．(3)
D．(4)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概圖。下列分析正確的是(　　)

A．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體

C．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

    

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是(　　)

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一第三次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸    

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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