科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種——小偃麥。相關(guān)的實驗如下，請回答有關(guān)問題：

    (1)長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為＿＿＿＿。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用＿＿＿＿＿＿＿＿處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

    (2)小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥(40W+2E)，40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W+1E)，這屬于＿＿＿＿＿＿＿＿變異。為了獲得白粒小偃麥(1對長穗偃麥草染色體缺失)，可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為＿＿＿＿＿＿＿＿，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中自粒小偃麥的染色體組成是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實驗進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的＿＿＿＿作實驗材料，制成臨時裝片進(jìn)行觀察，其中＿＿＿＿期的細(xì)胞染色體最清晰。

 

【答案】

（1）4，無同源染色體、不能形成正常配子（減數(shù)分裂時聯(lián)合紊亂），秋水仙素

（2）染色體數(shù)目，20W和20W+1E，40W   

（3）根尖或芽尖（答分生區(qū)、生長點不得分），有絲分裂中（期）

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆北京市海淀區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種——小偃麥。相關(guān)的實驗如下，請回答有關(guān)問題：
(1)長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為＿＿＿＿。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用＿＿＿＿＿＿＿＿處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。
(2)小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥(40W+2E)，40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W+1E)，這屬于＿＿＿＿＿＿＿＿變異。為了獲得白粒小偃麥(1對長穗偃麥草染色體缺失)，可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為＿＿＿＿＿＿＿＿，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中自粒小偃麥的染色體組成是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實驗進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的＿＿＿＿作實驗材料，制成臨時裝片進(jìn)行觀察，其中＿＿＿＿期的細(xì)胞染色體最清晰。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川成都外國語學(xué)校高三10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）科學(xué)家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實驗如下，請回答有關(guān)問題：

（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是                 ，可用__________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

（2）小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥（40W+2E），40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍(lán)粒單體小麥（40W+1E），這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對長穗偃麥草染色體缺失），可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實驗進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的       作實驗材料，制成臨時裝片進(jìn)行觀察，其中        期的細(xì)胞染色體最清晰。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅天水一中高二上期段考（期中）生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培養(yǎng)小麥新品種----小偃麥。相關(guān)實驗如下,請回答有關(guān)問題。

(1)長穗偃麥草與普通小麥雜交,子一代體細(xì)胞中染色體組數(shù)為        。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的子一代不育,其原因是           ,可用          處理子一代幼苗,獲得可育的小偃麥。

(2)小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥(40W+2E),40W來自普通小麥的染色體,2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的一對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體，則藍(lán)粒單體小麥(40W+1E),這屬于

       變異。為了獲得白粒小偃麥 (一對長穗偃麥草染色體缺少)，可將藍(lán)粒單體小麥自交,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生兩種配子,其染色體組成分別為      和      ,這兩種配子自由結(jié)合,產(chǎn)出的后代中白粒小偃麥的染色體組成是            。

(3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成,需要做細(xì)胞學(xué)實驗進(jìn)行鑒定.取該小偃麥的          作實驗材料,制成臨時裝片進(jìn)行觀察,其中         期細(xì)胞染色體最清晰.

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.(12 分)薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，他及其同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進(jìn)行研究。雜交實驗圖解如下:

請回答下列問題 :

(1) 上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有 4 對染色體 (3 對常染色體 ,1 對性染色體 ) 的事實 , 摩爾根等人提出以下假設(shè): __________________________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )

(2) 摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設(shè)。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

( 說明 : 測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實驗的 F1 代 )

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè) , 其原因是___________________________

②為充分驗證其假設(shè) , 請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。 ( 要求寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因為 B、b 。提示：親本從上述測交子代中選取。 )

寫出實驗親本的基因型 :_______________；預(yù)期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科學(xué)家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實驗如下，請回答有關(guān)問題：

（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是                 ，可用__________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

（2）小偃麥中有個品種為藍(lán)粒小麥（40W+2E），40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍(lán)粒單體小麥（40W+1E），這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對長穗偃麥草染色體缺失），可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實驗進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的       作實驗材料，制成臨時裝片進(jìn)行觀察，其中        期的細(xì)胞染色體最清晰。

 

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