【題目】在綠色植物的生命活動中，不能生成ATP的細胞結(jié)構(gòu)是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 細胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】C

【解析】

本題考查ATP與細胞各部分結(jié)構(gòu)之間關系，要求考生熟記常見細胞結(jié)構(gòu)的生理功能。

葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，光反應過程可以生成ATP，A正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，可以產(chǎn)生ATP，B正確；細胞質(zhì)基質(zhì)能進行有氧呼吸第一階段和無氧呼吸的過程，能產(chǎn)生ATP，D正確；高爾基體主要對蛋白質(zhì)進行分類，加工，不能產(chǎn)生ATP，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過程中激素調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容，以下描述正確的是

A. 在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側(cè)

B. 玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量

C. 玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中只受赤霉素和生長素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同

D. 根、芽合成的生長素能從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹，反映了生長素極性運輸?shù)奶攸c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對柱形圖的相關含義的敘述中，不正確的是

A. 若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì)，則b最有可能是蛋白質(zhì)

B. 若Y表示組成活細胞的元素含量，則a、b、c、d依次是N、O、H、C

C. 若Y表示初始濃度相同的不同離子一段時間后在培養(yǎng)液中的濃度，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）果蠅的紅眼（B）對白眼（b）顯性，為伴X遺傳，殘翅性狀是由3號常染色體上的隱性突變基因（a）控制，現(xiàn)有純合殘翅紅眼品系和純合長翅白眼果蠅品系，欲通過雜交方法，在F2代獲得純合殘翅白眼果蠅品系，請以遺傳圖解（可輔以文字說明）的方式，寫出育種基本思路。

（2）野生型果蠅的翅形表現(xiàn)為長翅，殘翅和小翅都是隱性突變性狀，關于小翅基因的位置，有二種推測:①控制小翅的基因位于另一對染色體上；②控制小翅的基因與3號常染色體上A、a也是等位基因（即復等位基因）關系�，F(xiàn)有長翅、殘翅和小翅三種純合品系（不包含雙隱性品系），通過一次雜交實驗加以判斷,請完善實驗設計：

選擇的親本雜交組合為_______________________________________。

若子代_______________________________________，則推測①成立。

若子代_______________________________________，則推測②成立。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中ａ～ｇ為物質(zhì)，①～⑥為反應過程），下列判斷錯誤的是

A. 綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學能儲存在c中

B. ③過程發(fā)生在類囊體薄膜,e在葉綠體基質(zhì)中被利用

C. e可由水產(chǎn)生，也可用于有氧呼吸第三階段生成水

D. 用14CO2作原料，一段時間后(CH2O)中會具有放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于圖各種過程的描述正確的是

A. 一定在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6

B. 圖中7過程需要1過程的參與，而過程8中各階段都完成了2過程

C. 將3、4過程合成的分子在體內(nèi)徹底水解，將形成8種小分子物質(zhì)

D. 在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年，首位“三合一”胚胎人工授精技術(shù)誕生的嬰兒在英國出世，嬰兒含有“一父兩母”三人的遺傳物質(zhì)，可有效防止某些遺傳病的發(fā)生。據(jù)圖回答下列問題：

（1）誕生“三親嬰兒”的過程中，用到的胚胎工程技術(shù)有_______（至少寫兩種）。

（2）三親嬰兒的體細胞中有_______（填“大于”“等于”或“小于”）1/2的DNA來自母親卵母細胞。

（3）由于女性的自然生理周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_______來促進排卵，該物質(zhì)可由人體的____（填器官）分泌。

（4）卵母細胞與精子體外受精后，應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查________________。獲得的早期胚胎若暫不移植給受體，可使用________法保存。

（5）從早期胚胎中分離出的ES細胞可誘導分化出不同的組織細胞，這是因為在功能上，ES細胞具有____________。ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是（ ）

A.核酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.酶的活性只受溫度和pH影響

C.不同溫度下酶的活性不同D.不同的酶最適的pH范圍寬窄可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶結(jié)黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制，并受另一對等位基因I、i影響�；験(y)和基因I(i)分別位于兩對同源染色體上，Y基因?qū)基因是顯性，I基因?qū)基因是顯性�，F(xiàn)有下列兩組雜交實驗：

回答下列問題:

（1）雜交組合一中，F(xiàn)2中結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3，從基因間相互作用角度考慮，原因是________________________________________。

（2）雜交組合一中，親本結(jié)黃繭家蠶和結(jié)白繭家蠶的基因型分別為__________和__________。

（3）請分析實驗二雜交實驗圖解，寫出兩個親本個體可能的基因型組合：_____________、___________、___________或__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案