【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確的有幾個（ ）

①植物都是生產(chǎn)者

②自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者

③細菌、真菌都是分解者

④動物都是消費者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費者

A．一個 B．兩個 C．三個 D．四個

【答案】A

【解析】生產(chǎn)者主要指綠色植物，有些植物不是，①錯誤；凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，②正確；細菌、中有生產(chǎn)者，也有消費者，③錯誤；動物也有分解者，④錯誤；異養(yǎng)型生物也可能是分解者，⑤錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請回答與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
（1）在反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如下圖所示三種模式。

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元
⑴能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機制的是模式（I、II、III）。
⑵模式I中，若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮，則對神經(jīng)元③的作用效果是 ， 神經(jīng)元④的電位變化情況是。
⑶摸式III中，若神經(jīng)元⑤興奮會導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮；但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是。
（2）骨髓和胸腺是免疫細胞產(chǎn)生、分化和成熟的場所，用大劑量X射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能�，F(xiàn)對切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請分析回答問題。
⑴若僅輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的細胞免疫功能（能、不能）恢復(fù)；若同時輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù)，該事實說明體液免疫功能的實現(xiàn)需要的共同參與。
⑵在小鼠特異性免疫過程中起作用的免疫細胞有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之腎”，保護濕地的生物多樣性顯得尤為重要．回答下列問題：
（1）生物多樣性是不同物種之間以及生物與之間共同進化的結(jié)果，保護生物多樣性要在三個層次上制定保護戰(zhàn)略，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這種保護生物多樣性的措施屬于保護．
（2）在遼河三角洲濕地中生長著一種能呈現(xiàn)紅色的植物堿蓬，形成了“紅海灘”景觀，吸引大量游客前去旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值．湖泊在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用，從生物多樣性價值的角度分析“退田還湖”的原因 ．
（3）保護生物多樣性只是反對盲目的、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，水庫中所能維持的某種魚的種群最大數(shù)量稱為 ， 又稱K值，把水庫中該種魚的數(shù)量控制在時種群的增長速率最大．濕地中不應(yīng)盲目引入外來物種，以避免降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，結(jié)合生物多樣性知識解釋其原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列選項描述錯誤的是(　　)

A. 圖1①和②的操作不能同時進行，②操作后要對母本套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì)，是孟德爾提出的分離規(guī)律的核心內(nèi)容

C. 圖3為測交實驗遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進入不同的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述錯誤的是（ ）

A. 都能產(chǎn)生ATP B. 都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C. 都含有多種酶 D. 都存在于所有真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié)．如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響．分析回答：

（1）細胞分裂素的作用是 ． 從圖1可以看出對種子萌發(fā)起抑制作用．
（2）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經(jīng)分析可知生長素作用的特點是 ， D點表示的意義是 ．
（3）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是 ． 若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，現(xiàn)測得莖尖端背光側(cè)的生長素濃度為2m，則其向光側(cè)生長素濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）m．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物產(chǎn)油代謝途徑圖（已知甲、乙是非同源染色體），下列說法正確的是( )

A.兩個不產(chǎn)油的品種雜交不能得到產(chǎn)油的后代
B.若 AaBb 植株自交，其產(chǎn)油后代再自交的后代中符合生產(chǎn)要求的純合子所占比例為 1/4
C.與酶Ⅰ產(chǎn)生有關(guān)的 A 基因和 a 基因中堿基對數(shù)目一定相等
D.基因型為 Aaabb 和 aaBB 的個體雜交（假設(shè)配子和后代都正常存活），后代中產(chǎn)油的占 1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在(　　)

A. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層

C. 下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D. 下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

A. 鐮刀形細胞貧血癥的根本病因是堿基對增添所引發(fā)的基因突變

B. 在有性生殖和無性生殖的過程中都可發(fā)生基因重組和基因突變

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致排列在染色體上的基因的堿基序列改變

D. 秋水仙素能夠抑制紡錘絲的形成進而誘導(dǎo)細胞染色體數(shù)目加倍

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