取甲、乙兩個(gè)燒杯，放入等量的水，同時(shí)各放兩條正常的大小、重量相同的鯽魚，并在甲燒杯中放入一些金魚藻。然后都用玻璃片蓋住，而后放在暗處，過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)


  1. A.
    甲、乙兩個(gè)燒杯中的魚都死亡
  2. B.
    甲燒杯中的魚比乙燒杯中的魚先死
  3. C.
    乙燒杯中的魚比甲燒杯中的魚先死
  4. D.
    甲、乙燒杯中的魚都不死
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

取甲、乙兩個(gè)燒杯，放入等量的水，同時(shí)各放兩條正常的大小、重量相同的鯽魚，并在甲燒杯中放入一些金魚藻。然后都用玻璃片蓋住，而后放在暗處，過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)

[    ]

A．甲、乙兩個(gè)燒杯中的魚都死亡

B．甲燒杯中的魚比乙燒杯中的魚先死

C．乙燒杯中的魚比甲燒杯中的魚先死

D．甲、乙燒杯中的魚都不死

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科目：高中生物 來源： 題型：013

取兩個(gè)燒杯放入等量水，甲燒杯放兩條魚，乙燒杯放兩條魚和一些水草，假設(shè)這些魚重量相等且都正常，將兩燒杯都放在黑暗處，過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)

[　　]

A. 甲中的魚先死　　　　B. 乙中的魚先死 　　

C. 兩杯中的魚同時(shí)死　　D. 兩杯中的魚都正常

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安白鷺洲中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該雄性動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞正常分裂圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)研究表明，結(jié)構(gòu)⑨的功能越復(fù)雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。圖乙中含有同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有________(填字母)；基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在________圖所示的細(xì)胞中；該動(dòng)物體細(xì)胞最多有    條染色體，圖中染色體是核DNA數(shù)一半的時(shí)期有：      。

(2)若圖甲是該動(dòng)物的      細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中所示的分裂現(xiàn)象。分裂時(shí)星射線的形成與[　]________(填序號(hào)和名稱)密切相關(guān)。

(3) 某些金屬元素對(duì)細(xì)胞分裂有較大的影響。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響，完善實(shí)驗(yàn)步驟。

①材料用具：洋蔥、1.0 g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)生根，每天換水一次。約38～48 h后洋蔥萌生新根。

b．在A、B培養(yǎng)皿中分別加入                                          

c．培養(yǎng)相同時(shí)間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè)，經(jīng)過                    過程臨時(shí)裝片。

d．觀察A、B中各100個(gè)細(xì)胞，分別計(jì)算分裂指數(shù)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（14分）光合作用和呼吸作用是植物生命活動(dòng)的重要組成部分。下面是兩位同學(xué)所做的關(guān)于測定光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

實(shí)驗(yàn)一：甲同學(xué)做了一個(gè)用以測定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。將若干小球藻、水草及小魚各一份（完全相同）放入甲、乙兩個(gè)等同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。實(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中，并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位是g/m3），結(jié)果如下表。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

 

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲缸

－6

－4

－2

0

+2

+5

+10

乙缸

－10

－10

－10

－10

－10

－10

－10

 

（1）實(shí)驗(yàn)中乙生態(tài)缸是用來測定                          。

（2）甲生態(tài)缸在光照25W時(shí)產(chǎn)生的氧氣量               g/m3。

（3）光照強(qiáng)度至少大于        W時(shí)才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，理由是                       。

實(shí)驗(yàn)二：右下圖是乙同學(xué)設(shè)計(jì)的用來測定植物呼吸強(qiáng)度的一種簡易裝置。裝置中有1500mL廣口瓶（于瓶塞上釘一金屬小彎鉤）、曲管和燒杯，燒杯內(nèi)盛有水（可滴加數(shù)滴紅墨水），廣口瓶內(nèi)加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。稱取已經(jīng)萌發(fā)的小麥種子10g，用紗布包裹并用棉線結(jié)扎懸掛于廣口瓶塞彎鉤上，然后蓋緊瓶塞，用熔化的石蠟封瓶口，記錄開始時(shí)間，并測量隨著時(shí)間的改變水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相對(duì)呼吸強(qiáng)度（cm?h－1）。

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

時(shí)間（min）

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

水柱上升高度(cm)

0

3.5

5.5

6.1

6.4

6.7

6.9

7.3

7.3

7.3

7.3

7.3

7.3

呼吸強(qiáng)度(cm?h－1)

0

42.0

33.0

24.4

19.2

16.0

13.8

12.5

11.0

9.7

8.8

8.0

7.3

（1）此實(shí)驗(yàn)的原理是：萌發(fā)的種子在一個(gè)密閉的容器中                       ，致使容器中的氣體壓力減少，容器內(nèi)外產(chǎn)生壓力差，使得玻璃管內(nèi)水柱上升。

（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出水柱的高度變化在35min以前呈持續(xù)上升的趨勢，這主要是由于種子進(jìn)             呼吸的結(jié)果；35min上升至7.3cm后不再變化其可能的原因是                                                     。

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