【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。(字母代表場所,數(shù)字代表物質(zhì))
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①和④依次代表_______和______,A和C依次代表____________和 ________。
(2)圖中能合成ATP的場所為______________________(用字母表示)。A中合成的NADPH能夠為碳反應(yīng)提供______和_________ 。
(3)二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為 _________________循環(huán),產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體______________(內(nèi)、外)。
【答案】 O2 RuBP 類囊體膜(基粒) 細胞溶膠 A、C、D 氫 能量 卡爾文 外
【解析】分析題圖:圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程,其中A表示光反應(yīng)階段,場所為類囊體薄膜,B表示暗反應(yīng)階段,場所為葉綠體基質(zhì),C表示有氧呼吸第一階段,場所為細胞溶膠,D表示有氧呼吸的第二階段和第三階段,場所為線粒體;圖中①是O2,②為NADP+,③為ADP+Pi,④為RuBP。
(1)根據(jù)以上分析可知,①是O2,④為RuBP,A表示類囊體薄膜(基粒),C表示細胞溶膠。
(2)光反應(yīng)和有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP,所以可以產(chǎn)生ATP的場所有A、C、D。光反應(yīng)階段中合成的NADPH能夠為碳反應(yīng)提供氫和能量。
(3)二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán),產(chǎn)物三碳糖在B葉綠體外才能轉(zhuǎn)變成蔗糖。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是( )
A.細胞學說認為細胞可分為原核細胞和真核細胞
B.細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
C.細胞學說揭示了生物之間存在著親緣關(guān)系
D.細胞學說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y、y)及黃色與綠色(R、r)兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是( )
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:1
B.乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1
D.甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對等位基因控制,且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死.現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉:紅色寬葉:白色窄葉:白色寬葉=6:2:3:1.下列有關(guān)表述正確的是( )
A.這兩對基因位于一對同源染色體上
B.這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族甲(顯、隱性基因分別用B、b表示)、乙(顯、隱性基因分別用D、d表示)兩種遺傳病家系圖,其中II3不含有乙病致病基因。不考慮基因突變和染色體畸變,相關(guān)敘述錯誤的是
A. III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd
B. 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C. II3和II4再生一個同時患兩種病的女兒概率為50%
D. 若僅考慮甲病,II6與II7所生子女中一半正常,一半患病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜.加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi),在不同光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因為消耗了氧氣.
(2)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減少的原因是 . 此階段如果呼吸速率始終不變,則小球藻光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是mol/min.
(3)該小組研究某湖泊小球藻在不同條件下相關(guān)指標的變化情況,結(jié)果如表.請分析回答:
光照強度 | 葉綠素a與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmols﹣1) | 有機物含量(gL﹣1) |
晴天時的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
①探究小球藻細胞中葉綠素的相對含量,可采用法進行分離,通過觀察濾紙條上的判斷葉綠素a、葉綠素b含量的多少.
②多云天時C3的最大消耗速率較小的直接原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對以下所示,正確的說法有( )
①表示DNA復(fù)制過程
②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基
④圖中共有8種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸
⑥圖中的A均代表同一種核苷酸.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②③④
D.①③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.請回答:
(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以為模板合成的.
(2)在適宜條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠 , 在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.下圖﹣1表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后,DNA含量不同的細胞數(shù).據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期.當突變時,細胞由正常細胞變?yōu)榘┘毎?
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗并回答問題.
方法步驟:
A.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞.
B.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2﹣4號培養(yǎng)瓶中分別加入2,4,8μg/mL蜂毒素溶液.
C.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計 , 結(jié)果如圖﹣2所示.
D.重復(fù)A、B步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表達,結(jié)果如上圖﹣3所示.
分析討論:
a.圖﹣2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng) .
b.圖﹣2、圖﹣3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡與有關(guān).當Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢時,將會誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com