【題目】下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是

A. 初級(jí)精母細(xì)胞、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B. MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

C. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形

D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

【答案】D

【解析】試題分析：初級(jí)精母細(xì)胞出生后可以一直產(chǎn)生，但初級(jí)卵母細(xì)胞在胚胎發(fā)育過(guò)程產(chǎn)生，A正確；精子形成過(guò)程中MⅠ和MⅡ連續(xù)進(jìn)行，卵細(xì)胞形成過(guò)程中MⅠ在胚胎發(fā)育過(guò)程進(jìn)行，MⅡ在受精過(guò)程發(fā)生，B正確；精子的形成需要變形，卵細(xì)胞的形成不需要變形，C正確；成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目相同，都是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是( )[

A. 甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a>b>c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞中含有42條染色體。它的單倍體植株的體細(xì)胞中含有染色體組和染色體各是

A. 六個(gè)和42條 B. 六個(gè)和21條

C. 三個(gè)和42條 D. 三個(gè)和21條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，器官移植面臨的世界性難題是器官短缺�，F(xiàn)代生物工程技術(shù)的興起迎來(lái)了解決這一難題的曙光。

（1）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體�？茖W(xué)家將目光集中在小型豬身上，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最大難題是 。科學(xué)家試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官________（填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制________（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬。

（2）利用克隆技術(shù)獲得器官。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1、圖示過(guò)程應(yīng)用到的生物技術(shù)主要有______________ 。

2、若將上述技術(shù)用于白血病病人的骨髓移植，圖中患者是O型血，提供卵細(xì)胞的女性是AB型血，則骨髓移植成功后患者的血型是__________型。

3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

4、在克隆人的問(wèn)題上，中國(guó)政府的態(tài)度是 。

①禁止生殖性克隆人②堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)） ③不反對(duì)治療性克隆 ④不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

（3） 利用ES細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得移植器官。ES細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入________________可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。如果要移植自身ES細(xì)胞培育出的器官，患者還是否需要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物？（是或否）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某些植物的體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目示意圖，圖二是以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出⑤⑥二個(gè)新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中最可能來(lái)自于多倍體植株的細(xì)胞是____________。如果B細(xì)胞所在的植物個(gè)體被稱為單倍體，則該植株是由______直接發(fā)育而來(lái)的。如果B細(xì)胞所在的個(gè)體被稱為二倍體，則該植株是由__________發(fā)育而來(lái)。

（2）過(guò)程Ⅱ表示的方法是_____________至_______________為止。

（3）通過(guò)過(guò)程Ⅲ、V獲得新品種的方法的突出優(yōu)點(diǎn)是________，過(guò)程Ⅲ最常用的方法是______________。

（4）需要使用秋水仙素的過(guò)程是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是 法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

（2）②過(guò)程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的原理是 ，常用的化學(xué)方法是用 試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

（3）與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。

（4）④過(guò)程稱為 ，⑤過(guò)程稱為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進(jìn)行到 （填字母編號(hào)）即可。

（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1方框中的實(shí)驗(yàn)流程該為 。

（2）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌。酵母菌是一類 (呼吸類型)微生物。在無(wú)氧條件下，酵母菌進(jìn)行 ，其反應(yīng)式為 。在酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，其吸氧量和二氧化碳的釋放量 。

（3）與酵母菌相比，醋酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要差別是 。

（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用化學(xué)試劑 來(lái)檢驗(yàn)。在 條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。

（5）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí) ，在醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述錯(cuò)誤的是

A. 從冰川泥開(kāi)始的演替是原生演替

B. 群落演替是一個(gè)永恒延續(xù)的過(guò)程

C. 原生演替和次生演替的起始條件不同

D. 群落演替過(guò)程存在群落依次取代現(xiàn)象

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