下列實驗操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是(  )

             實驗操作                                                                                結(jié)果或結(jié)論

A           雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后,將試管水浴加熱      溶液呈紫色

B           用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色                                 顯微鏡下線粒體呈藍綠色

C           用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式                    石灰水變混濁一定是有氧呼吸

D           用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細胞    細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不復原

 

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:雙縮脲試劑使用時,先加A液,再加B液,不用加熱,A錯誤;用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色,染的物質(zhì)是DNA,B錯誤;用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式,有氧呼吸和無氧呼吸都會有二氧化碳產(chǎn)生,C錯誤;用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細胞,如果不將細胞放于濃度低的溶液中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不復原,D正確。

考點:本題考查實驗操作的知識。意在考查能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

 

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相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東淄博金山中學高三上期教學質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是

雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后,將試管水浴加熱;溶液呈紫色。用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色;顯微鏡下線粒體呈藍綠色。用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式;石灰水變混濁一定是有氧呼吸。用低溫處理生長的大蒜根尖;可用光學顯微鏡觀察到細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍。

A?????????? B??????????? C?????????? D

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東淄博高三期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是

①雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后,將試管水浴加熱;溶液呈紫色。    ②用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色;顯微鏡下線粒體呈藍綠色。③用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式;石灰水變混濁一定是有氧呼吸。④用低溫處理生長的大蒜根尖;可用光學顯微鏡觀察到細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍。

A.①                 B.②                 C.③                 D.④

 

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高三上學期第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列實驗操作方法或結(jié)果中,正確的是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

B.提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙東北三校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列實驗操作方法或結(jié)果中,正確的是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的理想材料

B.提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

 

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