1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象,病株往往比正常植株高50%以上,并且結(jié)實(shí)率大大降低,因而稱為”。科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)將培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康的水稻幼苗上,發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀。1935年,科學(xué)家從培養(yǎng)濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì),稱之為赤霉素,多年后被證實(shí)為一種植物激素。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)1926年,科學(xué)家根據(jù)觀察到的現(xiàn)象做出了假設(shè)_______(填字母),并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
A.赤霉菌可以促進(jìn)植株增高
B.赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)植株增高
C.赤霉菌可能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)
(2)1935年,科學(xué)家分離出赤霉素時(shí)不能確定它是一種植物激素,理由是植物激素是在_______合成的,而分離出的赤霉素是由_________產(chǎn)生的。
(3)玉米矮化病毒能顯著抑制玉米的生長(zhǎng),因而感染了這種病毒的玉米植株非常矮小。在不考慮病毒對(duì)其他植物激素影響的情況下,利用玉米幼苗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明”。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①.將__________ 平均分成甲、乙兩組,同時(shí)用玉米矮化病毒處理。
②.甲組噴灑一定濃度的赤霉素溶液,乙組噴灑___________。
③.在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量___________,記錄數(shù)據(jù),并計(jì)算__________。
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)____________,證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的。
(1)C
(2)植物體內(nèi)     赤霉菌
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①.多株且生長(zhǎng)狀況相同(相似)的玉米幼苗(不寫(xiě)、生長(zhǎng)狀況相同)
②.等量的蒸餾水
③.兩組所有玉米植株的高度       這些玉米高度的平均值(或平均高度)      甲組玉米植株的平均高度明顯高于乙組
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆上海市松江二中高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題

(10分)1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后.會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象,病株往往比正常植株高50%以上,且結(jié)實(shí)率大大降低,因而稱為“惡苗病”。根據(jù)以上材料分析:
1.科學(xué)家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上,發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀。對(duì)此,科學(xué)家做出的推測(cè)是                          。
2.為了驗(yàn)證上述推測(cè),科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼
苗上,作為實(shí)驗(yàn)組。并設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的操作方法是                 
           。實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是:實(shí)驗(yàn)組水稻幼苗            ,對(duì)照組水稻幼苗                  。
3.1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì),稱之
為赤霉素。此時(shí)能確定赤霉素是植物激素嗎?       ,理由是                    
                              。
4.玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長(zhǎng),因而感染這種病毒的玉米植株非常矮小。
推測(cè)病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)這一假設(shè)(該實(shí)驗(yàn)不能
采用化學(xué)方法測(cè)定植株中赤霉素的含量)。
實(shí)驗(yàn)步驟:                                                              。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:略

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象。科學(xué)家將培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長(zhǎng)”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學(xué)家進(jìn)行了推測(cè),并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中,正確的是

 

編號(hào)        推測(cè)                                             實(shí)驗(yàn)組處理                                對(duì)照組處理

A.         赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素               噴灑赤霉素溶液                       噴灑等量蒸餾水

B.          赤霉素是一種植物激素          接種赤霉菌感染                       不進(jìn)行任何處理

C.          赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長(zhǎng)物質(zhì)                                                   噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

D.         赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)                                               噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量赤霉素溶液

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題

(10分)1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后.會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象,病株往往比正常植株高50%以上,且結(jié)實(shí)率大大降低,因而稱為“惡苗病”。根據(jù)以上材料分析:

1.科學(xué)家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上,發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀。對(duì)此,科學(xué)家做出的推測(cè)是                           。

2.為了驗(yàn)證上述推測(cè),科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼

苗上,作為實(shí)驗(yàn)組。并設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的操作方法是                  

            。實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是:實(shí)驗(yàn)組水稻幼苗             ,對(duì)照組水稻幼苗                  

3.1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì),稱之

為赤霉素。此時(shí)能確定赤霉素是植物激素嗎?        ,理由是                    

                              

4.玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長(zhǎng),因而感染這種病毒的玉米植株非常矮小。

推測(cè)病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)這一假設(shè)(該實(shí)驗(yàn)不能

采用化學(xué)方法測(cè)定植株中赤霉素的含量)。

實(shí)驗(yàn)步驟:                                                               。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:略

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象?茖W(xué)家將培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長(zhǎng)”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學(xué)家進(jìn)行了推測(cè),并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中,正確的是

編號(hào)

推測(cè)

實(shí)驗(yàn)組處理

對(duì)照組處理

A

赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素

噴灑赤霉素溶液

噴灑等量蒸餾水

B

赤霉素是一種植物激素

接種赤霉菌感染

不進(jìn)行任何處理

C

赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長(zhǎng)物質(zhì)

噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

D

赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)

噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

噴灑等量赤霉素溶液

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象,病株往往比正常植株高50%以上,并且結(jié)實(shí)率降低。因此,把該病稱為“惡苗病”?茖W(xué)家將培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻表現(xiàn)出了“惡苗病”癥狀。

根據(jù)上面的材料回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)“惡苗病”水稻的癥狀表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的水稻表現(xiàn),科學(xué)家可能作出什么推測(cè)?                                      。

(2)為了驗(yàn)證該推測(cè),科學(xué)家進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①選擇若干生長(zhǎng)健康水稻幼苗,隨機(jī)分成完全相同的兩組,栽種在相同的環(huán)境條件下。

②一組(甲組)噴施      ,另一組(乙組)噴施                作為對(duì)照。

③把兩組水稻放在同樣的條件培養(yǎng),觀察水稻的生長(zhǎng)情況。結(jié)果,甲組水稻         ,乙組水稻                 。

(3)1935年,科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出了一種使水稻患“惡苗病”的化學(xué)物質(zhì),命名為赤霉素。這時(shí),能夠說(shuō)赤霉素是一種植物激素嗎?                   。原因是                               。

(4)矮莖豌豆與缺少赤霉素(烷類化合物)有關(guān)。用赤霉素處理矮莖豌豆,矮莖豌豆可以長(zhǎng)成高莖豌豆。遺傳上,豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因Aa控制,高莖豌豆的基因型是AA或Aa,矮莖豌豆的基因型是aa。

①請(qǐng)你推測(cè)基因型為aa的豌豆表現(xiàn)為矮莖的具體原因:           。

②矮莖豌豆出現(xiàn)的根本遺傳學(xué)原因是                       。

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