【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。

1)圖中過程所需的原料和酶分別是_____________________。

2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸谷氨酸…”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________

4)在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是__________________________________________________

5)寫出煙草花葉病毒感染煙葉過程的遺傳信息傳遞規(guī)律(中心法則)。_______________________________________________________________________________________

【答案】核糖核苷酸 RNA聚合酶 —AGACTT— 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條多肽鏈 RNARNA蛋白質(zhì)

【解析】

分析題圖:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子。

1)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化。

2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-

3)圖中基因控制了細(xì)胞膜上相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,所以所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

4)由于一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈,因此在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)。

5)煙草花葉病毒是一種RNA病毒,其遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)外殼的合成過程為RNA通過自我復(fù)制形成新的遺傳物質(zhì),同時(shí)將RNA翻譯形成蛋白質(zhì),所以其遺傳信息傳遞規(guī)律是:RNARNA蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲圖為農(nóng)田中24小時(shí)內(nèi)植物吸收或釋放CO2速率的變化曲線,代表一種開放體系;乙圖為栽培蔬菜的溫室大棚中24小時(shí)內(nèi)CO2濃度變化曲線,代表一種密閉體系;我們把看到的太陽(yáng)光稱為白光,圖丙為太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后,被色素濾液吸收的情況。據(jù)圖

1)甲圖中植物吸收或釋放CO2速率的變化曲線,表示的是___光合速率,ef段變化的原因是________。

2)乙圖溫室大棚中經(jīng)過24小時(shí)后,蔬菜的葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物是否有積累?___________,其中de段表示_________________

3)丙圖太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后,便可分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等不同的顏色,這就是所謂的__________,植物光合作用所能利用的光就在可見光范圍內(nèi),結(jié)合圖丙,溫室大棚最好用_____顏色的塑料薄膜。

4)丙圖曲線表示吸收光譜,它是以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo),以___________為縱坐標(biāo)。制備色素濾液我們需要加入___________試劑或藥品),圖中可以看出葉綠素a主要吸收______光,在光合作用中,這些被吸收的光能最終被轉(zhuǎn)變成_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、aB、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交1的親本基因型是(  )

A.甲為AAZbZb,乙為aaZBWB.甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C.甲為AAbb,乙為aaBBD.甲為AAZbW,乙為aaZBZB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述與如圖實(shí)驗(yàn)不相符的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類

B.該實(shí)驗(yàn)的因變量可用氣泡產(chǎn)生的速率表示

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶提供活化能的作用更顯著

D.該實(shí)驗(yàn)可以證明酶具有高效性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物基因的表達(dá)過程,下列敘述與該圖相符的是(  )

A.1翻譯的結(jié)果是得到了多條氨基酸序列相同的多肽鏈

B.DNARNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

C.1可發(fā)生在綠藻細(xì)胞中,圖2可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中

D.2中①②③的合成均與核仁有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的描述,正確的是 (  )

A. 該圖示結(jié)構(gòu)上可發(fā)生H2O相關(guān)的反應(yīng),但一定不會(huì)發(fā)生氨基酸的脫水縮合

B. X與X之間能發(fā)生脫水縮合,但X不能與其他化合物縮合反應(yīng)

C. 在細(xì)胞的生命歷程中,該圖示結(jié)構(gòu)的通透性未變

D. 氨基酸、乙酰膽堿、葡萄糖、胰島素等物質(zhì)被識(shí)別后并進(jìn)入細(xì)胞的方式都與該圖中的蛋白質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1、圖2分別表示基因型為AABbDd的高等動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂過程的相關(guān)示意圖,圖3表示該種動(dòng)物體內(nèi)某種細(xì)胞分裂時(shí)染色體和核DNA的數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體;圖3中處于b時(shí)期的細(xì)胞名稱為________。

2)圖2細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3________時(shí)期(填圖中字母),含有________個(gè)染色體組,圖2發(fā)生的變異類型為________。

3)若只考慮B、bD、d這兩對(duì)等位基因,經(jīng)基因檢測(cè)其體內(nèi)的精子類型共有BD、bD、Bd、bd4種且數(shù)量接近,由此推斷這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系是位于________對(duì)同源染色體上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是 ( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個(gè)重要的生命歷程,也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題:

(1)某植株的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①所示,此細(xì)胞中染色體將要進(jìn)行的主要變化有_______。

(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞分裂如圖②所示,其基因A、a、B、b分布見圖②,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的概率是____

(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是_____,在分裂形成此細(xì)胞時(shí),細(xì)胞內(nèi)有__個(gè)四分體。

(4)下圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。

①圖中a表示____,b表示____。

②從圖中可以推知,該高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有____條染色體。

③在圖中的4個(gè)時(shí)期中,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有____(填圖中時(shí)期序號(hào)),處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案