【題目】哺乳動(dòng)物受精卵的前幾次分裂異常可能導(dǎo)致子細(xì)胞出現(xiàn)多核現(xiàn)象。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),受精卵分裂時(shí),首先形成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的紡錘體,之后二者夾角逐漸減小,形成一個(gè)統(tǒng)一的紡錘體。科研人員用藥物N處理部分小鼠(2n=40)受精卵,觀察受精卵第一次分裂,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中,合理的是

A.兩個(gè)紡錘體可能分別牽引來自雙親的兩組染色體,最終合二為一

B.細(xì)胞A最終可能將分裂成為1個(gè)雙核細(xì)胞,1個(gè)單核細(xì)胞

C.細(xì)胞B最終形成的子細(xì)胞中每個(gè)核的染色體條數(shù)為40

D.藥物N抑制兩個(gè)紡錘體的相互作用,可能和馬達(dá)蛋白的作用有關(guān)

【答案】B

【解析】

通過圖示來看,正常情況下,受精卵第一次分裂過程,開始形成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的紡錘體,最后形成雙紡錘體,這樣形成的子細(xì)胞為單核細(xì)胞,而每個(gè)細(xì)胞核中含有40條染色體。而圖示A圖中紡錘體一端形成雙紡錘體,一端沒有形成雙紡錘體,這樣形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)為單核,另一個(gè)為雙核,B圖中兩端紡錘體都沒有形成雙紡錘體,這樣形成的兩個(gè)子細(xì)胞均雙核。

A、受精卵進(jìn)行的是有絲分裂,所以兩個(gè)紡錘體牽引的是相同的染色體,都含有來自雙親的染色體,A錯(cuò)誤;

B、圖示A圖中紡錘體一端形成雙紡錘體,一端沒有形成雙紡錘體,這樣形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)為單核,另一個(gè)為雙核,B正確;

C、圖示B圖中兩端紡錘體都沒有形成雙紡錘體,這樣形成的兩個(gè)子細(xì)胞均雙核,雙核子細(xì)胞的每個(gè)核內(nèi)染色體數(shù)為20條,C錯(cuò)誤;

D、馬達(dá)蛋白是利用ATP水解所釋放的能量驅(qū)動(dòng)自身沿微管或微絲定向運(yùn)動(dòng)的蛋白,影響微管蛋白牽引染色體的運(yùn)動(dòng),而藥物N是影響了紡錘體的形成和結(jié)構(gòu),所以與馬達(dá)蛋白無關(guān),D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種免疫缺陷病,危害性大,死亡率高。HIV把人體免疫系統(tǒng)中的T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo),使人體喪失免疫功能。如圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞的數(shù)量變化,A、BCHIV侵入后的不同階段;卮鹣铝袉栴}:

1)某人輸血不當(dāng)感染了HIV,在HIV侵入T細(xì)胞之前,通過體液免疫形成的___________能與HIV結(jié)合形成___________進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消滅。同時(shí)一部分T細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,使侵入T細(xì)胞內(nèi)的病毒失去藏身之所最終被清除,即圖中所示___________階段。

2B階段,HIV快速繁殖,使T細(xì)胞___________而數(shù)量下降,血液中HIV濃度升高,但免疫系統(tǒng)仍具有一定的保護(hù)作用,故機(jī)體尚無癥狀,仍處于___________期。

3C階段,機(jī)體往往由于病原體嚴(yán)重感染或惡性腫瘤而死亡。聯(lián)系免疫系統(tǒng)的功能,分析患者死亡的原因?yàn)?/span>____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究IAA(生長素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié),科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

實(shí)驗(yàn)處理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果實(shí)平均重量(g

4.1

0

5.3

0

1組番茄花發(fā)育成果實(shí),其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的_______。

②比較2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明_______________

③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測IAA不能______。

2)根據(jù)上述推測,科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型,完成驗(yàn)證該推測的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)處理

放射性檢測結(jié)果比較

3H-IAA

NPA

a

b

c

d

施加

施加

<Ⅱ

?

?

注:NPA為生長素運(yùn)輸阻斷劑。

①表中Ⅰ組應(yīng)在圖1________(選填“1”、“2”“3”)處施加3H-IAA,在________(選填“1”、“2”“3”)處施加NPA

組“?”處的處理從左到右依次應(yīng)為____

③請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?/span>ab、c段的預(yù)期結(jié)果。_____

3)為進(jìn)一步研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA,“-”表示未進(jìn)行該處理)。

據(jù)圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是:__________。

4)在果業(yè)生產(chǎn)中,有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。請(qǐng)你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),撰寫一段文字,向公眾進(jìn)行科學(xué)解釋。

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查自來水的質(zhì)量情況,某研究小組對(duì)自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測定,請(qǐng)回答下列問題:

1)用錐形瓶取水樣前,可采用____法對(duì)錐形瓶滅菌。制備固體培養(yǎng)基的步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、___ 。

2)自來水水樣需用____進(jìn)行梯度稀釋后再涂布平板,培養(yǎng)結(jié)果如圖所示,推測該同學(xué)可能的操作失誤是____。能據(jù)菌落數(shù)推測樣品中的活菌數(shù)的原因是____。

3)測定自來水中細(xì)菌的含量除采用上述方法外,還可以用____法對(duì)菌落數(shù)進(jìn)行測定。為鑒別水樣中大腸桿菌,培養(yǎng)基中還應(yīng)加入的物質(zhì)是____。

4)經(jīng)基因工程改造后的大腸桿菌可以生產(chǎn)出耐受性較好的堿性蛋白酶,目前可以采用固定化酶技術(shù)多次重復(fù)使用酶以降低成本。一般來說,酶更適合采____法固定化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP作為藥物對(duì)癌癥、心臟病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分折:

(1)圖1中可以合成ATP的場所有________(填序號(hào))。

(2)葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是________。

(3)根據(jù)圖2分析在O2濃度為________時(shí),酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),O2濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),三種條件下醉母菌對(duì)葡萄糖的利用速率________,通氣量為________H/h時(shí),有利于ATP的生成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵皮石斛為我國傳統(tǒng)名貴中藥材,研究人員對(duì)它的栽培條件進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

處理

L1

L2

L3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

干重/g

2.91

3.43

2.31

2.58

3.79

2.86

1.93

2.34

2.41

注:1.L1、L2和L3分別代表光照強(qiáng)度為360、240和120μmol/(m2·s)。2.W1、W2和W3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量的100%、70%和40%。

(1)該實(shí)驗(yàn)研究了_________對(duì)鐵皮石斛光合作用的影響。

(2)據(jù)表分析,鐵皮石斛在_________條件下的生長狀況最好。請(qǐng)繪出在此含水量條件下,鐵皮石斛產(chǎn)量與光照強(qiáng)度關(guān)系的柱狀圖。

(3)在低光照情況下,由于_________階段產(chǎn)生的_________少,導(dǎo)致鐵皮石斛的產(chǎn)量較低。

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高,表明植株可以通過積累可溶性糖_________,這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。

(5)為保證鐵皮石斛的產(chǎn)量,請(qǐng)?zhí)岢鲈趶?qiáng)光條件下的栽培建議:_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(果蠅在遺傳學(xué)各個(gè)層次的研究中積累了十分豐富的資料,摩爾根用果蠅做岀了重要的遺傳學(xué)發(fā)現(xiàn),請(qǐng)回答下列題:

1)果蠅是一種小型蠅類,由于果蠅具有__________等特點(diǎn)(要求至少答岀三點(diǎn)),生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料。

2)如圖所示為果蠅的染色體組成示意圖,果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有控制體色的基因,F(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,說明_______________為顯性性狀;再將F1雌雄果蠅相互雜交,若F2表現(xiàn)型及比例為___________,則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上。

3)已知果蠅剛毛(B)和截毛(b)由一對(duì)等位基因控制,要確定控制果蠅剛毛性狀(完全顯性、不考慮交叉互換)的基因只位于性染色體同源區(qū)段的X染色體上,選擇基因型為______________的親本雜交,且子一代的表現(xiàn)型___________,則上述假設(shè)成立。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的比值;圖乙表示水稻根細(xì)胞吸收離子與氧分壓的關(guān)系。回答下列問題:

1)用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同,還要求___________________等也是相同的,這是該實(shí)驗(yàn)的_____________變量。

2)不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同,從根本上分析是細(xì)胞核內(nèi)_________決定的。

3)圖乙中當(dāng)氧分壓為0時(shí),水稻對(duì)離子的吸收不為0,因?yàn)樗究赏ㄟ^_________(生理過程)獲得少量能量,若水稻長時(shí)間處于此狀態(tài)下,則會(huì)發(fā)生爛根現(xiàn)象,這與該過程產(chǎn)生的__________有關(guān),該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是_________。

4)試分析圖甲中某些離子濃度高于開始時(shí)培養(yǎng)液濃度的原因:__________________。

5)若對(duì)離體的某細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收不受影響,可能的原因是________________________。若用呼吸作用抑制劑處理該種細(xì)胞,則Ca2+K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響,其原因是______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PIN蛋白是生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)的輸出載體,其合成過程及位置如圖所示,以下說法不正確的是(

A.PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程合成PIN蛋白

B.PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

C.生長素經(jīng)PIN蛋白輸出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP并可原路返回

D.PIN基因表達(dá)異常時(shí),植物可能會(huì)失去頂端優(yōu)勢(shì)

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