為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。回答下列問題：
(1)參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？請說明理論依據(jù)。_________________________。
(2)在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其目的是為了減少________，同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的_________，避免扦插枝條干枯。
(1)在該同學(xué)使用的兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度和高于高濃度的范圍的增加一系列的濃度梯度以及在兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進行實驗；取消蒸餾水的對照組。原因是生長素在一定的濃度范圍可以促進扦插生根，濃度過高或過低都不能起到促進作用。
(2)扦插枝條的蒸騰作用    濕度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型：單選題

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條進作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。下列對實驗結(jié)果的分析不正確的是（　�。�

A．生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度
B．生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點時的濃度
C．生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點附近的濃度
D．再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗?zāi)康?/td>

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：綜合題

（共7分）植物的生命活動受激素調(diào)節(jié)。
(1)水平放置的胚根彎曲向下生長，這是由于近地側(cè)的生長素濃度________(高、低)于遠地側(cè)，導(dǎo)致近地側(cè)生長速度較________(快、慢)的結(jié)果。根向地生長體現(xiàn)了生長素的__________ 特性，再舉一例______________________（此空2分）。
(2)為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？
_________________________________________________________________________________________________。（此空2分））

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三3-1、2、3植物激素調(diào)節(jié) 題型：綜合題

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異�；卮鹣铝袉栴}：
(1)參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？請說明理論依據(jù)。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片，其主要目的是為了減少__________________，同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的________________________，避免扦插枝條干枯。

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物的生命活動受激素調(diào)節(jié)。

(1)水平放置的胚根彎曲向下生長，這是由于近地側(cè)的生長素濃度________(高、低)于遠地側(cè)，導(dǎo)致近地側(cè)生長速度較________(快、慢)的結(jié)果。根向地生長體現(xiàn)了生長素的__________ 特性，再舉一例______________________。

(2) 為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？__________________________________

________________________________________________________________。

(3)下列各項中，由植物體某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的物質(zhì)是________。

A．信使RNA                            B．激素

C．神經(jīng)遞質(zhì)                           D．丙酮酸

E．葉綠體色素

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型：選擇題

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組與對照組扦插枝條生根無差異。參考右圖對實驗結(jié)果的分析不正確的是

A．生長素類似物的兩種濃度為圖中A點和C點的濃度

B．生長素類似物的兩種濃度可能為低于A點時的濃度

C．生長素類似物的兩種濃度可能為高于C點時的濃度

D．生長素類似物的適宜濃度可能在AC之間

 

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