【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素,獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,將青蒿素合成過程中的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達(dá),其過程圖如下:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)酶1 是____________________,酶2是________________,這類酶主要是從__________(填“原核”或“真核”)生物中分離純化出來的。
(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應(yīng)包括_________________、_______________。實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中所用的方法是________________________。
(3)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M,可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”)。
(4)判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測_______________________。
【答案】逆轉(zhuǎn)錄 限制性核酸內(nèi)切酶/限制酶 原核 標(biāo)記基因 復(fù)制原點(diǎn) 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 fps基因/fps基因的mRNA 較多 轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(4)目的基因的檢測與鑒定。
該題過程圖中:提取青蒿素總RNA→cDNA為逆轉(zhuǎn)錄過程,經(jīng)PCR擴(kuò)增獲得的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組質(zhì)粒,再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入到受體細(xì)胞。
(1)酶1 催化RNA合成cDNA,為逆轉(zhuǎn)錄過程,故該酶為逆轉(zhuǎn)錄酶,酶2能剪切目的基因和質(zhì)粒,為限制酶,限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應(yīng)包括標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中用到農(nóng)桿菌,故所用方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
(3)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M,可以將fps基因/fps基因的mRNA做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。由于野生型青蒿無fps基因,探針與野生型青蒿DNA不形成雜交帶,故與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。
(4)判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富士兩種品系的蘋果,在果實(shí)發(fā)育期間果肉和種子內(nèi)生長素含量的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實(shí)發(fā)育初期會(huì)向其他部位擴(kuò)散
B. 一定范圍內(nèi)生長素濃度增加能有效促進(jìn)果實(shí)的生長發(fā)育
C. 生長素能直接參與細(xì)胞代謝,從而給細(xì)胞傳遞信息
D. 同一濃度的生長素對(duì)兩種蘋果品系果實(shí)發(fā)育的促進(jìn)效果可能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞較清晰另一部分較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切的厚薄不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好
D.顯微鏡物鏡損壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是( )
A.核糖體、線粒體、中心體、染色體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C.核糖體、線粒體、質(zhì)體、高爾基體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過,而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管兩側(cè)加入等量同種微量物質(zhì),結(jié)果左側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么?
A. 右側(cè)液面高度下降;胰島素 B. 兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 D. 兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中,反應(yīng)速率不再上升是因?yàn)槭艿矫笣舛鹊南拗?/span>
B. 圖乙中,a點(diǎn)到b點(diǎn)的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞
C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線
D. 如果適當(dāng)降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變
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【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(被15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是( )
A. 解旋酶作用于①、②兩處
B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
C. 若①處后的T變?yōu)锳,則該基因經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生改變的基因占1/4
D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占3/4
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