【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,乙圖表示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

1甲圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是_________。

2甲圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是________填標號。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了[ ]________。

3假如甲圖為動物細胞,不應有的結構是________填標號,應添加的結構是________。

4若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是________,除此之外該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為________填圖中標號。

【答案】

1有以核膜為界限的細胞核或有核膜

23、4 [4] 線粒體

31、3、9 中心體

4核糖體 ③④⑤

【解析】

試題分析:

1甲圖細胞為真核細胞,而藍藻細胞為原核細胞,兩者最主要的區(qū)別是真核細胞有核膜包被的細胞核。

2甲圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是線粒體能將有機物中化學能轉化為熱能和ATP中化學能、葉綠體能將光能轉化為化學能).細胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,則該毒素損傷了線粒體。

3動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡,但含有中心體

4蛋白質的合成場所是核糖體;分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量因此,該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥物阿佐昔芬H主要用于防治骨質疏松癥和預防乳腺癌。合成路線如下:

(1)H(阿佐昔芬)中含氧官能團的名稱為_________________、_________________

(2)試劑X的分子式為C7H8OS,寫出X的結構簡式________________。

(3)DE的反應類型是_____________,EF的反應類型是_______________

(4)寫出滿足下列條件B( )的一種同分異構體的結構簡式______________。

Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應。

Ⅱ.含苯環(huán),核磁共振氫譜顯示其有3種不同化學環(huán)境的氫原子。

(5)已知:

請以CH3OH 和 為原料制備,寫出制備的合成路線流程圖_______(無機試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述錯誤的是

A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C.圖中p是指線粒體的內膜

D.圖中的f和h分別是指內質網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】老年癡呆是一種嚴重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明,病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白Aβ沉積,這種物質的沉積會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜,導致神經(jīng)細胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異,請回答:

1在神經(jīng)沖動由圖中A點傳到D點的過程中,B處興奮時膜外電位變化為______,C處發(fā)生的信號轉換是______。

2研究發(fā)現(xiàn),病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿一種神經(jīng)遞質的合成和釋放量______,興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率______,病人表現(xiàn)出記憶障礙。

3乙酰膽堿與位于______上的相應受體結合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化水解,其生理意義是______。

4向患者體內注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一,其原理是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某一真核細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答問題(答題時在[ ]內填序號,在 上填文字):

(1)該細胞為 細胞(填“高等植物”或“動物),作出判斷的依據(jù)除了需有相關的細胞器外,細胞中必須結構[ ]

(2)圖中由雙層膜包被的細胞器 ,能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有[ ]。

(3)圖中結構⑤是胞間連絲, 有關;結構⑩的功能是 。

(4)假如該細胞能夠連續(xù)分裂的細胞,圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結構 。

(5該細胞是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,滴加03g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后,在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化,并且紫色 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物激素中,有些種類是內分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下:

1實驗分組:培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL

甲組:培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 +

乙組:培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + X物質蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制

丙組:培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + Y物質細胞內囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制

2適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中 的含量。

請回答:

1實驗目的: 。

2設置丙組的作用是為了研究 。

3題中 , 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用 。

4若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的,將下列表格填寫完整。

序號

預期檢測結果

結論

兩組檢測結果一致

胰島素只存在 分泌途徑

甲組檢測結果: ;乙組檢測結果:

胰島素只存在組成型分泌途徑

兩組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后( )

A. h1>h2 、Ma>Mb B. h1>h2 、Ma<Mb

C. h1<h2 、Ma<Mb D. h1<h2、 Ma>Mb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(14分)乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸。依據(jù)此原理設計實驗制得并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體)。已知在60℃80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應,連續(xù)鼓入十幾次反應基本完全。有關物質的沸點見下表:

物質

乙醛

乙酸

甘油

乙二醇

沸點

20.8℃

117.9℃

290℃

197.2℃

100℃

請回答下列問題:

(1)試管A內在60℃80℃時發(fā)生的主要反應的化學方程式為(注明反應條件) ;

(2)如圖所示在實驗的不同階段,需要調整溫度計在試管A內的位置,在實驗開始時溫度計水銀球的位置應在 ;目的是 ;當試管A內的主要反應完成后溫度計水銀球的位置應在_____,目的是_____________________________;

(3)燒杯B的作用是__________________;燒杯B內盛裝的液體可以是____________(寫出一種即可,在題給物質中找);

(4)若想檢驗試管C中是否含有產(chǎn)物乙酸,請你在所提供的藥品中進行選擇,設計一個簡便的實驗方案。所提供的藥品有:pH試紙、紅色的石蕊試紙、白色的醋酸鉛試紙、碳酸氫鈉粉末。實驗儀器任選。該方案為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細胞部分結構和功能,據(jù)圖回答:

1圖中A是______,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第______階段,B的產(chǎn)生部位是________。

2該細胞葉綠體產(chǎn)生的氧氣,跨膜運輸?shù)较噜徏毎姆绞绞?/span>________________。

3該細胞產(chǎn)生CO2的場所是_____________,如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是___________。

4線粒體膜的基本支架是__________________。

5結合圖示過程,有氧呼吸的反應式可寫成_____________________。

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