【題目】如圖為下丘腦對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式,請回答有關問題:

(1)甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素與圖中________相符(填“甲”、“乙”、“丙”),這種調節(jié)方式稱為________。直接引起甲狀腺激素分泌的“信號”是___________ ,接受信號的物質是_____________。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是___________________________________

(2)當血糖濃度升高,可直接刺激___________使其分泌活動增強,此外該過程也受到下丘腦的調節(jié),與圖中_________相符(填“甲”、“乙”、“丙”)。

(3)人體內需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為__________________________________________________。

【答案】 分級調節(jié) 促甲狀腺激素 糖蛋白 控制與促甲狀腺激素結合的受體基因只能在甲狀腺細胞內表達(或基因的選擇性表達) 胰島B細胞 激素一經(jīng)發(fā)揮作用后,就要被滅活

【解析】試題分析:激素是由內分泌器官(內分泌細胞)分泌的化學物質,激素進行生命活動的調節(jié)稱激素調節(jié).圖中甲方式為激素的分級調節(jié),乙方式下丘腦分泌抗利尿激素調節(jié)水平衡,丙方式屬于神經(jīng)-體液調節(jié).

(1)甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素屬于分級調節(jié),與圖中甲相符,這種調節(jié)方式稱為分級調節(jié)。直接引起甲狀腺激素分泌的“信號”是糖蛋白,該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是控制與促甲狀腺激素結合的受體基因只能在甲狀腺細胞內表達.

(2)血糖調節(jié)方式為激素調節(jié)和神經(jīng)調節(jié),當血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過下丘腦調節(jié)胰島素的分泌,與圖中丙相符.

(3)激素一經(jīng)發(fā)揮作用后,就要被滅活,故人體內需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)下圖是某個高等動物細胞分裂的示意圖,則該動物體細胞內有染色體_________條,表示有絲分裂的示意圖是_________。

(2)下圖中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體),B是該生物配子形成過程中細胞內染色體數(shù)量變化曲線圖,C是不同分裂時期細胞中三種結構或物質的數(shù)量變化。請回答下列問題:請據(jù)圖回答:

①圖A細胞名稱為______________,該細胞中含有同源染色體________對,相同染色體______對,該細胞分裂形成的子細胞名稱是 _______。

②圖中A細胞的變化發(fā)生在圖B中的___________(數(shù)字)時段;圖B的6—8時段對應圖C中的___________。若該動物的卵原細胞進行有絲分裂,則中期可用圖C中的__________表示。

③如果該生物進行測交,另一親本體細胞中的染色體和有關基因的組成(注:Aa基因只位于X染色體上)應是圖中的___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響.下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是( 。
A.曲線ab段形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足
B.曲線cd段的形成是由于細胞內K+過多,細胞大量排出K+
C.e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+
D.曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖是某家族性遺傳病系譜圖,(假設該病受一對遺傳因子A,a控制),請回答下面的問題。

(1)該遺傳病是____________遺傳病。

(2)III10的基因型是_____________雜合子的概率是______,若III10 與一個沒有的此病的男性(其母親患此病)結婚,他們生一個得此病的男孩的概率是__________

Ⅱ.某種植物雄株(只開雄花)的性染色體XY;雌株(只開雌花)的性染色體XX。等位基因B和b是伴X遺傳的,分別控制闊葉(B)和細葉(b),且?guī)b的精子與卵細胞結合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進行雜交得到子一代,再讓子一代雌雄個體之間隨機雜交得到子二代;卮鹣铝袉栴}:

(1)理論上,子二代中,雄株數(shù)∶雌株數(shù)為_______

(2)理論上,子二代雌株的葉型表現(xiàn)為___________;子二代雄株中,闊葉∶細葉為___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖只表示果蠅(2n=8)一次細胞分裂某一階段(圖中1~2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關敘述,錯誤的是

A. 若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8

B. 若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2

C. 若著絲點分裂發(fā)生在E點之后(不含E點),則該圖示的細胞進行減數(shù)分裂

D. 若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細胞進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在由低倍鏡換成高倍鏡進行觀察時,下列操作中不需要的是( 。
A.轉動轉換器
B.移動玻片
C.轉動細準焦螺旋
D.轉動粗準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關ATP與酶的敘述,錯誤的是

A. 光合作用中暗反應需要多種酶參與催化

B. NADPH和NADH都是重要的輔酶

C. 酶在發(fā)揮作用時,一定伴隨著ATP的合成

D. 酶的合成過程中,一定伴隨著ATP的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(I)慕尼黑工業(yè)大學的教授構建了一個能自己移動和改變形態(tài)的“類細胞”模型,該模型由膜外殼和填入物構成.請回答下列問題。

(1)該模型類似于________________ (填兩種細胞器)產(chǎn)生的囊泡,其邊界(膜外殼)由一種脂質成分構成,該成分主要是________________分子。

(2)該模型中填入了細胞骨架和驅動蛋白,作為運動的結構基礎,另外還需要填入____________作為直接能源物質,若將該結構置于一定濃度的K+溶液中一段時間,檢測發(fā)現(xiàn)K+不能進入其中.若你是科學家,將如何改造這個結構,使其能夠吸收K+___________這樣改造的依據(jù)是________________________

(3)科學家想利用該結構運輸抗癌藥物到達患者體內,且僅與癌細胞密切接觸并釋放藥物.請從細胞膜的功能角度分析,應該如何改造這個結構?_______________

(Ⅱ)某實驗小組將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如下圖。請回答問題。

(4)培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后,其主要作用是________________;被吸收的葡萄糖主要作用是_________________________。

(5)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中尿素含量增加了,由此可以推測尿素是_________的產(chǎn)物。轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從裸露的巖石上長出森林是一個漫長而艱難的演替過程。發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序,正確的是

A.地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段

B.地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段

C.草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D.地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段

查看答案和解析>>

同步練習冊答案