與生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)沒有直接關(guān)系的過程是


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    同化作用
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    滲透作用
D
滲透作用主要指水分子通過半透膜的擴散過程。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年四川資陽高三第二次診斷考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答問題：

（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是          。

（2）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的          結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（3）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的        穩(wěn)定性降低。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是       （填字母）。

（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第          營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量來源于第        營養(yǎng)級。

（6）某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是      。

A．W1＝D1＋D2

B．初級消費者攝入的能量為 (A2＋B2＋C2)

C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/D1

D．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是           （填字母）。

（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是              。

（3）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的          結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第            營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第        營養(yǎng)級。

（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻            g。

（6）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的        穩(wěn)定性降低。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省河西五市高三第二次聯(lián)合考試理科綜合生物試卷 題型：綜合題

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是           （填字母）。

（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是              。

（3）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的    結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第            營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第        營養(yǎng)級。

（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球

藻            g。

（6）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的

        穩(wěn)定性降低。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是_____________（填字母）。

（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是__________________________________。

（3）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的_________________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第__________營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第____________營養(yǎng)級。

（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻_________________g。

（6）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_________________穩(wěn)定性降低。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案