【題目】一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過的生物膜層數(shù)是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.7

【答案】C
【解析】解：一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中，需要穿過線粒體內(nèi)膜、線粒體外膜、細胞膜、另一個細胞的細胞膜、葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜，共6層膜．
故選：C．
線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構的細胞器，有氧呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)，光合作用過程中消耗二氧化碳的場所是葉綠體基質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（a）表示在種子解除休眠過程中幾種激素隨時間的變化情況，圖（b）表示不同濃度的生長素對不同植物器官生長的影響。下列相關敘述中錯誤的是

A. 種子在解除休眠過程中需要多種激素共同參與

B. 在種子解除休眠的過程中，細胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢基本相同

C. 圖（b）中生長素濃度相同時促進甲和乙生長的效應一定不同

D. 圖（b）中生長素濃度不同但促進同一種器官生長的效應可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地是生物圈中生物多樣性的發(fā)源地，具有極高的生態(tài)價值�？蒲泄ぷ髡邔幽鲜∏帻埡䴘竦氐闹参锶郝浼捌湮锓N多樣性進行了研究。

（1）要調(diào)查青龍湖濕地植物的豐富度，可以采取的方法是__________，如果要調(diào)查青龍湖濕地浮游動物的豐富度，可以采取的方法是__________，這兩種方法最重要的原則都是__________。

（2）從群落的空間結(jié)構來看，圖主要體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構。青龍湖湖泊中心區(qū)域植物群落的優(yōu)勢植物是____________。

（3）濕地植物群落演替的研究方法是以空間變化代替____________變化，揭示植物群落的演替歷程。據(jù)圖可知，青龍湖濕地群落的演替趨勢是____________，這主要是由于黃河下游水量的減少和調(diào)水調(diào)沙工程的實施導致的。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性具有很高的價值，請列舉其中一項生態(tài)價值，并提出一項保護青龍湖濕地生物多樣性的措施_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家袁隆平院士帶領的研究團隊在迪拜成功試種沙漠海水稻，該海水稻具有較強的耐鹽堿能力。為探究高鹽條件對植物光合速率的影響，某研究小組用海水稻為實驗材料進行了一系列研究，并根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制了甲、乙曲線圖，請回答。

（1）海水稻進行光合作用時，光反應和暗反應的能量來源分別是________，進行暗反應所需要的條件是____________。

（2）本實驗的實驗目的是___________________________；用NaCl 溶液處理后，推測海水稻光合速率變化的原因可能是_______________________________。

（3）圖甲中， A、B、C三組海水稻經(jīng)NaCl溶液處理后短時間內(nèi)，葉綠體基質(zhì)中C3含量的大小關系是_________；圖乙中，丙組光合速率在NaCl溶液處理前后一直不發(fā)生變化的原因是_______________________________。

（4）由圖甲推測，隨著NaCl溶液濃度增大，海水稻光飽和點的變化情況是_________；兩圖所示光合速率為海水稻的凈光合速率，理由是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞壁的主要成分是（ ）
A.脂質(zhì)（磷脂）和多糖
B.蛋白質(zhì)和多糖
C.脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)
D.纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構模式圖，下列敘述不正確的是

A.圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型

B.細胞膜的流動性與c、d均有關

C.d的種類和數(shù)量越多，細胞的功能越復雜

D.a在細胞膜的內(nèi)側(cè)，所有生物膜上都有a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結(jié)構模式圖，下列有關敘述錯誤的是

A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B.③上分布著與光合作用有關的色素

C.在甲、乙中，②不能控制物質(zhì)出入

D.④中除了含有相關的酶，還含有少量DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動

B. 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①

C. 在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換

D. ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關系曲線，每次實驗后指針復零。下列描述不正確的：

是

A. 若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，指針將向左偏轉(zhuǎn)

B. 在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)

C. 該裝置能測定A中植物凈光合作用產(chǎn)生的氧氣的量

D. e點時,葉肉細胞既進行光合作用也進行呼吸作用，合成ATP的結(jié)構有葉綠體基粒、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、細胞質(zhì)基質(zhì)

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