某校生物小組進(jìn)行探究“影響酶活性的因素”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列物品和器材：①新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、植物淀粉酶、新鮮的唾液②體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，可溶性淀粉溶液③蒸餾水、斐林試劑、碘液、試管、水浴鍋，lmol／L鹽酸，lmol／L NaOH，冰塊，熱水，溫度計(jì)、火柴、衛(wèi)生香、酒精燈等

Ⅰ 甲同學(xué)欲探究pH對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下的方案。

⑴方法與步驟

①取二支潔凈的試管，編上1號(hào)、2號(hào)， 分別加入1mL新鮮唾液。

②另取二支潔凈的試管，編號(hào)為A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

③四支試管都浸在37℃水浴中保溫5min

④將A、B兩試管內(nèi)的可溶性淀粉溶液分別倒入1號(hào)、2號(hào)試管，振蕩搖勻。

⑤向1號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol／L的鹽酸 ，2號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol／L的NaOH ，振蕩搖勻。

⑥向1號(hào)、2號(hào)試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩，使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

⑦觀察1號(hào)、2號(hào)試管中的顏色變化。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1號(hào)、2號(hào)試管均不變藍(lán)

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸性條件和堿性條件都對(duì)酶活性有影響。

小組成員一致認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計(jì)有明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他改正：

1步驟錯(cuò)誤：請(qǐng)寫出正確的步驟排序

2缺少 　　　　　　　

3檢測(cè)的試劑不恰當(dāng)，因?yàn)閴A性條件下，碘不能與淀粉發(fā)生反應(yīng)，因此要用　　　　　　　　 。

Ⅱ 乙、丙同學(xué)欲探究溫度對(duì)酶活性的影響

1乙同學(xué)提出選用新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液和體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，小組成員當(dāng)場(chǎng)就否定了這一設(shè)想。為什么？

2 丙同學(xué)準(zhǔn)備用斐林試劑來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也有同學(xué)覺得不恰當(dāng)。你的看法是 　 　。

Ⅲ 請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的設(shè)計(jì)完成下面探究“溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)方案

⑴方法與步驟

①取　　 支潔凈的試管，編號(hào)為　　　　　　　　 號(hào)，都加入　　　　　　　　 ，另取　　 支潔凈的試管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

②準(zhǔn)備好幾個(gè)水浴鍋？大致溫度分別是多少？ 　

③將步驟①的兩類試管各一個(gè)分別放入上述溫度的水浴鍋內(nèi)保溫10min。

④將可溶性淀粉溶液分別倒入每個(gè)編號(hào)的試管內(nèi)，振蕩搖勻。

⑤向每個(gè)編號(hào)的試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩，使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

⑥觀察每個(gè)編號(hào)試管中的顏色變化。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　　　　　　　　　　 對(duì)酶活性有影響。

Ⅰ①⑤②③④⑥⑦；2 對(duì)照組  。3 斐林試劑并水浴加熱

Ⅱ

高溫將導(dǎo)致過氧化氫溶液加速分解，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2

不恰當(dāng)  因?yàn)槭褂渺沉衷噭⿻r(shí)需要水浴加熱，這會(huì)對(duì)低溫處理的實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響。

Ⅲ （1）①   3 ；12 3號(hào)（或甲、乙、丙）； 1mL新鮮唾液（或植物淀粉酶溶液） ；3

②3個(gè)水浴鍋：溫度分別是0℃、37℃、100℃（用植物淀粉酶溶液時(shí)中間溫度為55℃）

（2）13號(hào)（或甲、丙）試管變藍(lán)，2號(hào)（或乙）試管不變藍(lán)

（3）高溫和低溫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆西藏拉薩中學(xué)高三第五次月考理綜生物部分 題型：綜合題

（12分，每空1分）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某校生物小組用相同的方法、相同的裝置對(duì)甲、乙兩種植物（其中一種是C4植物）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量（mL）如下表：

 
燈泡（瓦.W）
20（W）
50（W）
75（W）
100（W）
200（W）
300（W）
甲
植物
CO2濃度
0.1%
3.4
16.0
28.2
40.5
56.5
56.5
0.03%
2.3
11.2
19.8
27.6
27.5
27.6
乙
植物
0.1%
2.6
9.1
19.5
55.7
75.6
102.6
0.03%
1.8
8.4
18.9
54.2
75.2
101.8
請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問題：
（1）在光照下，植物釋放O2的反應(yīng)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知          （甲或乙）是C4植物，其葉片結(jié)構(gòu)中圍繞著維管束的是呈           的兩圈細(xì)胞內(nèi)側(cè)是          細(xì)胞；外側(cè)是               細(xì)胞。C4植物的維管束鞘細(xì)胞的特點(diǎn)是                 。
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，提高甲、乙兩種植物光能利用率的措施主要是                      
和                。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，當(dāng)燈泡為100W、 CO2濃度為0.03%時(shí)，限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是_______________和____________，若將CO2濃度提高到0.5%時(shí)，你認(rèn)為對(duì)提高          植物的O2釋放量更有利。  
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中必須控制好無關(guān)變量，特別是溫度要保持恒定且適宜，其目的是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三第五次月考理綜生物部分 題型：綜合題

（12分，每空1分）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某校生物小組用相同的方法、相同的裝置對(duì)甲、乙兩種植物（其中一種是C4植物）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量（mL）如下表：

 

燈泡（瓦.W）

20（W）

50（W）

75（W）

100（W）

200（W）

300（W）

甲

植物

CO2濃度

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

乙

植物

0.1%

2.6

9.1

19.5

55.7

75.6

102.6

0.03%

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問題：

（1）在光照下，植物釋放O2的反應(yīng)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知           （甲或乙）是C4植物，其葉片結(jié)構(gòu)中圍繞著維管束的是呈            的兩圈細(xì)胞內(nèi)側(cè)是           細(xì)胞；外側(cè)是                細(xì)胞。C4植物的維管束鞘細(xì)胞的特點(diǎn)是                  。

（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，提高甲、乙兩種植物光能利用率的措施主要是                       

和                 。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，當(dāng)燈泡為100W、 CO2濃度為0.03%時(shí)，限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是_______________和____________，若將CO2濃度提高到0.5%時(shí)，你認(rèn)為對(duì)提高           植物的O2釋放量更有利。  

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中必須控制好無關(guān)變量，特別是溫度要保持恒定且適宜，其目的是________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（12分，每空1分）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某校生物小組用相同的方法、相同的裝置對(duì)甲、乙兩種植物（其中一種是C4植物）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量（mL）如下表：

燈泡（瓦.W）

20（W）

50（W）

75（W）

100（W）

200（W）

300（W）

甲

植物

CO2濃度

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

乙

植物

0.1%

2.6

9.1

19.5

55.7

75.6

102.6

0.03%

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問題：

（1）在光照下，植物釋放O2的反應(yīng)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知           （甲或乙）是C4植物，其葉片結(jié)構(gòu)中圍繞著維管束的是呈            的兩圈細(xì)胞內(nèi)側(cè)是           細(xì)胞；外側(cè)是                細(xì)胞。C4植物的維管束鞘細(xì)胞的特點(diǎn)是                  。

（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，提高甲、乙兩種植物光能利用率的措施主要是                       

和                 。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，當(dāng)燈泡為100W、 CO2濃度為0.03%時(shí)，限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是_______________和____________，若將CO2濃度提高到0.5%時(shí)，你認(rèn)為對(duì)提高           植物的O2釋放量更有利。  

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中必須控制好無關(guān)變量，特別是溫度要保持恒定且適宜，其目的是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物小組進(jìn)行探究“影響酶活性的因素”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列物品和器材：①新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、植物淀粉酶、新鮮的唾液②體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，可溶性淀粉溶液③蒸餾水、斐林試劑、碘液、試管、水浴鍋，lmol／L鹽酸，lmol／L NaOH，冰塊，熱水，溫度計(jì)、火柴、衛(wèi)生香、酒精燈等

Ⅰ  甲同學(xué)欲探究pH對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下的方案。

⑴方法與步驟

①取二支潔凈的試管，編上1號(hào)、2號(hào)， 分別加入1mL新鮮唾液。

②另取二支潔凈的試管，編號(hào)為A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

③四支試管都浸在37℃水浴中保溫5min

④將A、B兩試管內(nèi)的可溶性淀粉溶液分別倒入1號(hào)、2號(hào)試管，振蕩搖勻。

⑤向1號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol／L的鹽酸 ，2號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol／L的NaOH ，振蕩搖勻。

⑥向1號(hào)、2號(hào)試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩，使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

⑦觀察1號(hào)、2號(hào)試管中的顏色變化。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1號(hào)、2號(hào)試管均不變藍(lán)

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸性條件和堿性條件都對(duì)酶活性有影響。

小組成員一致認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計(jì)有明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他改正：

1

步驟錯(cuò)誤：請(qǐng)寫出正確的步驟排序                                    

2

缺少                 

3

檢測(cè)的試劑不恰當(dāng)，因?yàn)閴A性條件下，碘不能與淀粉發(fā)生反應(yīng)，因此要用                 。

Ⅱ  乙、丙同學(xué)欲探究溫度對(duì)酶活性的影響

1

乙同學(xué)提出選用新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液和體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，小組成員當(dāng)場(chǎng)就否定了這一設(shè)想。為什么？                                                 

2

 丙同學(xué)準(zhǔn)備用斐林試劑來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也有同學(xué)覺得不恰當(dāng)。你的看法是            

                                           。

Ⅲ  請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的設(shè)計(jì)完成下面探究“溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)方案

⑴方法與步驟

①取     支潔凈的試管，編號(hào)為                  號(hào)，都加入                  ，另取     支潔凈的試管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

②準(zhǔn)備好幾個(gè)水浴鍋？大致溫度分別是多少？                                   

③將步驟①的兩類試管各一個(gè)分別放入上述溫度的水浴鍋內(nèi)保溫10min。

④將可溶性淀粉溶液分別倒入每個(gè)編號(hào)的試管內(nèi)，振蕩搖勻。

⑤向每個(gè)編號(hào)的試管中分別加入2滴碘液，邊加邊振蕩，使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

⑥觀察每個(gè)編號(hào)試管中的顏色變化。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：                                                 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                      對(duì)酶活性有影響。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案