【題目】請回答下列有關(guān)制作泡菜和腐乳的問題
(1)請完善下面制作腐乳的流程圖:(答案寫在答題卡的__________上。)
(2)腐乳制作的原理主要利用了微生物產(chǎn)生的____________和脂肪酶將豆腐中有機(jī)物分解,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收。
(3)制作腐乳時(shí)含水量為70%左右的豆腐較適宜;用鹽腌制時(shí),要注意控制鹽的用量,鹽的濃度過低,______________,可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì);鹽的濃度過高會影響腐乳的口味。
(4)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是___________,還有少量的亞硝酸。對亞硝酸鹽的定量測定可以用______________法,因?yàn)樵邴}酸酸化條件下,亞硝酸鹽與________的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺結(jié)合成_____________色化合物。
【答案】
(1)讓豆腐上長出毛霉
(2)蛋白酶
(3)不足以抑制微生物生長
(4)乳酸 比色 對氨基苯磺酸 玫瑰紅
【解析】
(1)腐乳制作的流程為:制作腐乳胚→讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。
(2)腐乳的制作原理是毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶能將脂肪水解成甘油和脂肪酸。
(3)制作腐乳的過程中,加鹽的作用有兩方面:析出豆腐中的水分,使豆腐變硬;抑制微生物的生長,避免豆腐變質(zhì)。
(4)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸性物質(zhì),其中主要是乳酸,還有少量的亞硝酸。對泡菜中亞硝酸鹽的定量測定可以用光電比色法,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺結(jié)合成玫瑰紅色化合物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個(gè)基因庫
B.群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異
C.群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響
D.群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體,請回答下列問題:
(1)果蠅的體色有灰體和黑檀體(由基因A、a控制),若多對純合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配,子一代均為灰體,將子代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交,后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為l:1,則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上,理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為 。
(2)已知控制正常翅/殘翅的基因(B,b)位于果蠅的2號染色體,控制灰體/黑檀體的基因(D,d)位于果蠅的3號染色體,其中的殘翅和黑檀體為突變性狀。
①將亮紅眼果蠅與殘翅果蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼正常翅果蠅,將F1果蠅與 (性狀)果蠅雜交,則后代中出現(xiàn)4種不同的性狀,且比例為1:1:1:1.
②而將亮紅眼果蠅與黑檀體果蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼灰體果蠅,F(xiàn)1代的測交后代中出現(xiàn)了4種不同的性狀,但比例為9:9:1:1,其中比例較少的兩種性狀分別為 ,出現(xiàn)這兩種性狀的原因是 。
③綜上可以判斷出,控制紅褐眼/亮紅眼的基因位于 號染色體上。請?jiān)诖痤}紙圖中標(biāo)出野生型果蠅控制紅褐眼/亮紅眼、正常翅/殘翅、灰體/黑檀體的基因在染色特上的相應(yīng)位置?刂萍t褐眼/亮紅眼的基因如果為一對,用A/a表示;如果為兩對,用A/a和E/e表示。
(3)決定果蠅眼色的色素主要有果蠅蝶呤和眼黃素兩類,果蠅的眼色是兩類色素疊加的結(jié)果。進(jìn)一步的研究表明,果蠅亮紅眼色的出現(xiàn)是scarlet基因突變的結(jié)果,該基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)將眼黃素前體向色素細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)。從該蛋白發(fā)揮作用的位置來看,它可能是一種 蛋白。與野生型果蠅相比,亮紅眼色果蠅眼睛中的這兩種色素含量應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,請回答下列問題。
(一)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖(圖丙)
(1)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng) ① ;排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 ② 。
(2)為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 ③ 酶。
(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌,從功能上看,應(yīng)使用 ④ 培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L提供水、無機(jī)鹽和 ⑤ 。
(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 ⑥ 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌 ⑦ (能/否)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌_⑧__(能/否)將乳酸分解成CO2和水。
(二)生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物提取和鑒定方法不相同。
(1)圖甲所示裝置可用于提取 ⑨ (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)若用萃取法提取胡蘿卜素,對萃取劑的要求是 ⑩ ,萃取的效率主要取決于萃取劑的 ,充分萃取后,對過濾得到的濾液通常采用蒸餾裝置進(jìn)行 ,從而得到產(chǎn)品。
(3)如圖為β胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
在實(shí)驗(yàn)過程中,為了防止層析液揮發(fā),應(yīng)將濾紙放置在 中,并蓋上玻璃蓋。基線的AD兩點(diǎn)是 ,點(diǎn)樣操作時(shí)應(yīng)注意 ,在圖中的層析譜中,②代表的物質(zhì)是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,不正確的是( )
A.一定會進(jìn)行基因的復(fù)制 B.可能會發(fā)生基因重組
C.一定有赤道板的出現(xiàn) D.可能有紡錘絲的出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是;
①突觸小體 ②遞質(zhì) ③突觸間隙 ④突觸后膜⑤軸突
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤
C.⑤①②③④ D.⑤②④③①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生長素在植物體各器官都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位
B.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長
C.植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)只有生長素
D.脫落酸能促進(jìn)種子休眠,抑制發(fā)芽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)的生命科學(xué)史敘述正確的是( )
A. 歐文頓通過化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C. 羅伯特森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
D. 普利斯特利證明植物在光下可以更新空氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識,解釋不正確的是( )
A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹
B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解
C.馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用
D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸
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