【題目】下圖所示為培育轉(zhuǎn)基因生物的一般操作過程,回答下列問題:

(1)在基因工程中,圖示中的A一般使用的是____________。

(2)培育轉(zhuǎn)基因動物時,一般選用__________作為受體細(xì)胞,③過程一般使用________法。

(3)天然的某些蛋白質(zhì),在實(shí)際使用中效果不太理想,可以利用_________工程對其進(jìn)行改造,該技術(shù)可通過______________對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。

(4)轉(zhuǎn)入目的基因的動物細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到___________時期,才能進(jìn)行胚胎移植,若想獲得更多的相同胚胎,可以利用__________技術(shù)。

(5)利用大腸桿菌生產(chǎn)的人胰島素需要在體外加工才具有生物活性,原因是___________。

【答案】質(zhì)粒受精卵顯微注射蛋白質(zhì)基因修飾基因合成桑椹胚或囊胚胚胎分割大腸桿菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

【解析】

據(jù)題文描述可知:本題綜合考查學(xué)生對基因工程的基本操作程序、蛋白質(zhì)工程、胚胎移植和胚胎分割等相關(guān)知識的識記和理解能力。

(1)分析圖示可知:A為運(yùn)載體,一般使用的是質(zhì)粒。

(2)動物個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,因此培育轉(zhuǎn)基因動物時,一般選用受精卵作為受體細(xì)胞。在將構(gòu)建的基因表達(dá)載體通過③過程導(dǎo)入動物細(xì)胞時,一般使用顯微注射法。

(3)天然的某些蛋白質(zhì),在實(shí)際使用中效果不太理想,可以利用蛋白質(zhì)工程對其進(jìn)行改造。蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求。

(4) 轉(zhuǎn)入目的基因的動物細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時期,才能進(jìn)行胚胎移植。利用胚胎分割技術(shù),可以獲得同卵雙胎或多胎。

(5) 大腸桿菌是原核生物,其細(xì)胞內(nèi)沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,因此利用大腸桿菌生產(chǎn)的人胰島素需要在體外加工才具有生物活性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是

A. ①過程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來自一NH2

B. 在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中

D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小奇做了低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)描述錯誤的是(

A. 在顯微鏡視野內(nèi)處于分裂間期的細(xì)胞最多

B. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

C. 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

D. 在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化中,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)①④⑥合稱為___________,④的滲透壓大小主要與___________的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是___________。

(2)紅細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑是(用圖中的數(shù)字表示)___________,至少需穿過__________層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖中的[ ]___________。

(3)④與⑥相比,⑥中含量很少的成分主要是___________

(4)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?___________,原因是圖中標(biāo)號[__]內(nèi)存在著___________物質(zhì)。

(5)若該圖為肝臟組織的局部結(jié)構(gòu)模式圖,則合成肝糖原的場所為[ ]___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為

C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的生命活動之所以極其有規(guī)律,是因?yàn)槿梭w內(nèi)部存在生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制。請回答有關(guān)問題:

(1)圖甲是神經(jīng)纖維受刺激時膜內(nèi)電位變化情況。由圖可知,去極化主要依靠的是__________離子的跨膜運(yùn)輸,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?/span>__________。興奮能沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo),直至軸突末端的突觸小體,突觸小體內(nèi)的突觸小泡包含神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,作用于__________,使突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。

(2)圖乙是人體內(nèi)性激素調(diào)節(jié)過程示意圖。圖中A為__________(填激素名稱),方框內(nèi)為________(填器官名稱)。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)為__________,通過體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞。

(3)圖丙是機(jī)體的一種特異性免疫調(diào)節(jié)過程,圖中細(xì)胞A的功能是__________,細(xì)胞B的功能是__________,細(xì)胞C的形成途徑有__________、淋巴因子的刺激和抗原的刺激導(dǎo)致B細(xì)胞的增殖分化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖

(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示______,E表示________

(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是________,在此結(jié)構(gòu)中信號傳遞方式為_____________________。

(3)在乙圖③中液體叫做______,可從⑤_______中釋放到③中的物質(zhì)是_________。

(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是___________________(用圖中的字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】15分)I.某生物興趣小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置比較了α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小。請回答:

1)利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測定蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的方法為_________法,原理是_________________

2)將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用____進(jìn)行洗脫。

3)圖乙中能正確表示相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中進(jìn)行的過程的是__________,蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量大,經(jīng)過路程______(填較短較長)。

II.圖丙是利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的示意圖。

4)高果糖漿的生產(chǎn)需要使用____________酶,它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成①_________。

5)固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是使酶易與反應(yīng)物接觸,又易反應(yīng)物分離,還可被____________。

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