如圖a→d表示連續(xù)分裂的細胞的兩個細胞周期。下列敘述不正確的是


  1. A.
    a和b為一個細胞周期
  2. B.
    c段結(jié)束時，DNA含量增加一倍
  3. C.
    遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
  4. D.
    b和c為一個細胞周期
D
試題分析：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止，包分裂間期和分裂期，其中分裂間期歷時長占細胞周期的90%--95%。所以圖中a和c表示分裂間期，DNA進行復(fù)制，含量增加一倍；b和d表示分裂期，在分裂末期遺傳物質(zhì)平均分配給子細胞；ac（或cd）為一個細胞周期。故選D
考點：本題考查細胞周期的相對知識。
點評：本題意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解判斷能力，屬于容易題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省杭州市西湖高級中學高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置。下列說法錯誤的是

A．G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖中的B、C
B．培養(yǎng)基中需加入ATP和相應(yīng)的酶
C．圖中②中DNA分子所含的同位素磷是31P和32P 
D．上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年高考生物二輪復(fù)習高效滾動沖擊系列訓練：技巧4（解析版） 題型：選擇題

BrdU能替代T與A配對，而摻入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色�，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色)。下列有關(guān)說法正確的是(??? )

A．1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上

B．b圖每條染色體均有1個DNA的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU

C．1條染色體形成2條染色單體的同時，DNA也完成了轉(zhuǎn)錄

D．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安白鷺洲中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示。

實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟

①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分   鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：

(1)該實驗的自變量是____________，通過____________________進行調(diào)控。

(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：

①B點與A點比較，光合強度較大的是___________點，指針偏轉(zhuǎn)的方向__________。

②C點表示的是__________________________________________。

③CD段形成的原因是_____________，與C點相比較，D點指針向________偏轉(zhuǎn)。

④若此曲線與橫軸相交于E點，則E點的含義是___________________________。

(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度，需要對此裝置進行____________處理，如果此時水浴溫度下降，指針的偏轉(zhuǎn)會受影響，從內(nèi)在因素分析是因為____________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省杭州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置。下列說法錯誤的是

A．G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖中的B、C

B．培養(yǎng)基中需加入ATP和相應(yīng)的酶

C．圖中②中DNA分子所含的同位素磷是31P和32P 

D．上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

含有32P或31P的磷酸，兩者化學性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大。現(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，請回答：

（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：

G0                  、G1                           、G2                           。

（2）培養(yǎng)基中需加入ATP，說明                                   。培養(yǎng)基中還需加入                 

（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的元素磷分別是：

條帶①              ，條帶②                            。

（4）上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是                            。

（5）DNA能夠準確復(fù)制原因：                                                                                      。

（6）用同位素32P、35S分別標記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì)，然后進行“噬菌體侵染細菌實驗”。侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體與親代噬菌體形態(tài)完全相同。則子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中含有的標記元素應(yīng)該是                （      ）

                A．31P、32P、32S                              B．31P、32P、35S 

C．31P、32P、32S、35S                     D．33P、32S、35S

 

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