【題目】下圖為人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調節(jié)過程示意圖,A~F表示相關激素。請據(jù)圖同答:

(1)當細胞外液滲透壓升高時,激素A____(名稱)釋放量增加,該激素由____釋放,而只作用于腎小管和集合管細胞的原因是____。

(2)正常人飯后半小時,血液中____(填字母)激素含量明顯增多,該激素通過____(途徑)使血糖濃度保持穩(wěn)態(tài)。

(3)受到寒冷刺激時,激素B、E、F中分泌量首先增加的是____,F(xiàn)的增多對B、E分泌的產生____。

(4)研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物),一段時間后測定血液中的激素D的含量,預期與對照組相比,血液中激素D含量____。

【答案】 抗利尿激素 垂體 只有腎小管和集合管細胞有與該激素特異性結合的受體 C 加速細胞對血糖的攝取,促進肝糖原和肌糖原的合成,抑制肝糖原的分解和非糖物質的轉化 B 抑制 減少

【解析】試題分析:本題以生命活動調節(jié)的概念圖為載體,考查水鹽平衡調節(jié)、血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和實驗結果分析,意在考查考生對知識的識記、理解和運用能力,并考查考生讀圖能力和分析問題的能力。

(1)當細胞外液滲透壓升高時,激素f(抗利尿激素)的釋放量增加,能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收。由于腎小管和集合管細胞有與與該激素特異性結合的受體,因此抗利尿激素只能作用于腎小管和集合管細胞。

(2)正常人飯后半小時,血液中激素e(胰島素)增多,加速細胞對血糖的攝取,促進肝糖原和肌糖原的合成,抑制肝糖原的分解和非糖物質的轉化。

(3)受到寒冷刺激時,激素a、b、c的分泌量都增加,首先增加的是激素a(促甲狀腺激素釋放激素)。激素c(甲狀腺激素)的增多會通過負反饋調節(jié),同時抑制下丘腦合成和分泌的激素a、垂體合成和分泌的激素b。

(4)鏈脲佐菌素可以特異性破壞胰島B細胞,使胰島素分泌量降低,導致血糖濃度上升,進而使激素d(胰高血糖素)分泌量減少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關神經調節(jié)的問題:

(1)突觸小體是神經元的___________末梢經多次分支,最后在每個小枝的末端形成的杯狀或球狀結構。每個神經元的眾多分枝可以與多個其它神經元的________相接觸,同其形成突觸。突觸前膜釋放的神經遞質除能作用于下一個神經元外,在特定情況下,也能使肌肉收縮和_______________

(2)為揭示動作電位產生的生理機制,科學工作者做了如下實驗:將蟾蜍的神經元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的刺激,記錄膜電位變化,結果如下圖。該實驗的結果說明:動作電位的形成是______________造成的,而動作電位的大小與_______________有關。蟾蜍的神經元在高濃度氯化鈉溶液中產生興奮時的電位變化是______________________mV。

(3)河豚毒素能與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生結合。先用河豚毒素處理神經細胞,一段時間后再將神經細胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結果膜電位變化大幅下降。分析原因是:____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)t1→t2期間,葉綠體___________上的色素捕獲的光能增加,光反應產生的ATP和NADPH增多,加速了______(場所)中C3的還原,進而使光合作用速率增大。

(2)t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是______,此時進一步增加光照強度,光合作用速率將______(增加/減少/不變)。

(3)t3→t4期間,光合速率的提高的原因是______。

(4)t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量______(增加/減少/不變)。

(5)科學研究發(fā)現(xiàn)光反應和碳反應之間存在時間上的“延擱”,由此,相對于一直保持光照的條件,提高單位光照時間內制造有機物的量的措施是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,錯誤的是

A草本階段與灌木階段群落的豐富度一般不同

B灌木階段比草本階段的群落空間結構復雜

C草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強

D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等雄性動物的一組細胞分裂圖像,圖中的A、a、B、b、D、d分別表示染色體。下列分析判斷正確的是

A. 丙細胞的名稱是極體或次級精母細胞

B. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

C. 乙細胞中含有同源染色體,處于有絲分裂中期,丙中不含同源染色體

D. 丙細胞產生子細胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所表示的生物學意義,哪一項是錯誤的( )

A. 甲圖中生物自交后代產生 AaBB個體的概率是1/8

B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對夫婦,如產生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/4

D. 丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一中的①②③為細胞膜相關組成成分,甲、乙、丙、丁代表被細胞選擇了的四種物質通過細胞膜的方式,圖二表示組織液中O2含量變化對小腸上皮細胞吸收K+速率的影響。下列敘述中正確的是

A. 細胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖一中①有關,與③無關

B. 若圖一中甲表示葡萄糖,則該動物細胞可為哺乳動物成熟紅細胞

C. 甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響細胞內外溶液濃度但不影響乙進入細胞的速率

D. 圖二只能說明K+的吸收速率受O2濃度的影響,不能說明該過程需要圖一中①的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)主要由神經-體液-免疫共同完成。請回答下列問題:

(1)下圖是睪丸酮分泌的調節(jié)機制示意圖。圖中促性腺激素釋放激素作為信號分子,其作用的靶器官A是________。該圖體現(xiàn)了激素分泌調節(jié)存在____機制。

(2)研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細胞膜上抗利尿激素受體結構非常相似,當人體感染該病毒后產生相應抗體,導致腎小管上皮細胞與抗利尿激素的結合能力____(增強/減弱),從而使機體無法維持水鹽平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病被稱為____

(3)在免疫調節(jié)過程中,當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質的是( )

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1 B. F1產生配子的比為1:1

C. F2基因型的比為1:2:1 D. 測交后代的比為1:1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案