為研究不同室溫條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。測(cè)量結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

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A．從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度

B．在50～90 min，皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小

C．第90 min時(shí)，為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱

D．整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽宿松縣程集中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究不同室溫條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。測(cè)量結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 （   ）

A.從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度

B.在50～90min，皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小

C.第90 min時(shí)，為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱

D.整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲，請(qǐng)分析并回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是         對(duì)光合速率的影響，以         為指標(biāo)衡量光合速率。

（2）圖甲中，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)將向         （左／右）移動(dòng)。

（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體（見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，結(jié)構(gòu)E中參與反應(yīng)的物質(zhì)有                 。光下磷酸分子的移動(dòng)方向是                   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年?yáng)|北三省四市教研協(xié)作體高三第三次模擬理科綜合生物試卷 題型：綜合題

某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲，請(qǐng)分析并回答：

 

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是              對(duì)光合速率的影響，以                為指標(biāo)衡量光合速率。

（2）圖甲中A點(diǎn)的C3含量       (大于/小于/等于)C點(diǎn)，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)將向    （左/右）移動(dòng)。

（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為         →            ，由結(jié)構(gòu)D轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)E并在其中參與反應(yīng)的物質(zhì)有               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三五月第三次檢測(cè)理綜生物試卷 題型：綜合題

某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲，請(qǐng)分析并回答：

甲                              乙

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是              對(duì)光合速率的影響，以                為指標(biāo)衡量光合速率。

（2）圖甲中A點(diǎn)的C3含量       (大于/小于/等于)C點(diǎn)，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)將向    （左/右）移動(dòng)。

（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為                  。

 

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