【題目】現(xiàn)有含水量①10% ②12% ③14% ④16% 的小麥分布貯存在條件相同的四個(gè)糧倉中，在貯存過程中，有機(jī)物損耗最少的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】A

【解析】谷�；蚍N子在含水量低于一定程度時(shí)，其呼吸強(qiáng)度極低，如含淀粉類的谷粒其含水量在11%～12%時(shí)（即處于風(fēng)干狀態(tài)），呼吸作用極不顯著，因?yàn)榇藭r(shí)的水主要是結(jié)合水，生化反應(yīng)失去了溶劑，所以整個(gè)代謝活動(dòng)極不活躍；但當(dāng)含水量增加后，出現(xiàn)了自由水，生化反應(yīng)有了溶劑，此時(shí)呼吸酶的活性大大增高，呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物大大增加．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問題。

巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海，其凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些小分子有機(jī)物對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測定菊苣各項(xiàng)生長指標(biāo)，結(jié)果見表。如圖是葉綠體內(nèi)部分代謝示意圖。請分析回答：

分組

凋落葉含量

（g/盆）

植株干重

（g/10株）

光合色素含量

（mg/g）

凈光合速率

（μmolCO2/m2/s）

C5羧化形成C3效率

（μmolCO2/m2/s）

甲組

0

7.78

2.74

9.77

0.040

乙組

30

3.60

2.28

7.96

0.040

丙組

90

1.14

1.20

4.76

0.028

（1）本實(shí)驗(yàn)的對照組是______。

（2）針對該研究，下列實(shí)驗(yàn)步驟中可選用的步驟是______。

①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹葉。

②稱取每組菊苣的干重。

③稱取一定量的滅過菌的土壤。

④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子。

⑤將甲組放在黑暗中，乙組丙組放置在不同的光照下，三組的溫度均適宜。

⑥定時(shí)定量的澆水。

（3）光合色素的含量和C5羧化形成C3效率分別可影響圖中______（A/B）處和______（A/B）處的反應(yīng)。

（4）據(jù)表分析，乙組的凈光合速率大于丙組的原因可能有______。（多選）

A．乙組的酶含量高于丙組

B．乙組的光合色素的含量大于丙組

C．乙組的細(xì)胞呼吸效率高于丙組

D．乙組的C5羧化形成C3效率高于丙組

（5）分析表中數(shù)據(jù)，可知巨桉凋落葉釋放的這些小分子有機(jī)物對菊苣幼苗的光合作用及其生長有______（促進(jìn)/無影響/抑制）作用，試結(jié)合表中數(shù)據(jù)從光合作用反應(yīng)過程的角度分析其原因______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在各種營養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是

A. 該種微生物有可能是H5N1病毒

B. 該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種

C. 操作者的衣著和手,需進(jìn)行滅菌

D. 該接種方法常用來準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落

B. 如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用混合平板法

C. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一碳源

D. 微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程是

A. 轉(zhuǎn)換細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D. 調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)。生牛奶需要經(jīng)過消毒處理，達(dá)到國家檢測標(biāo)準(zhǔn)方可飲用。以下是生牛奶消毒及細(xì)菌檢測實(shí)驗(yàn)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）培養(yǎng)基中的牛肉膏可以為微生物主要提供______（填兩個(gè)），在對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過程中，完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后，切斷熱源，讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降，當(dāng)壓力表______時(shí)，打開排氣閥，旋開固定螺栓，開蓋，才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。

（2）步驟②是______，若想對初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可釆用的接種方法是______。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的______同時(shí)放入37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)。為避免培養(yǎng)基污染，需將培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)，菌落數(shù)分別為 67、 65 和63，細(xì)菌數(shù)大約是______/mL。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值______(填“偏大”或“偏小”)，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究某植物的光合特性，測定了該植物在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如圖。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 暗期CO2吸收速率大于0

B. 從暗期變到光期的瞬間，葉綠體中C3含量升高

C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2濃度降低所致

D. 暗期植物不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物的原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.在研磨綠葉時(shí)加入少量有助于研磨充分

B.研磨中加入少量無水乙醇可以防止葉綠素被破壞

C.色素在濾紙上分離是由于其在層析液中溶解度不同

D.層析液必須觸及濾液細(xì)線以便在濾紙條上擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a-d表示某種物質(zhì)，①—⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答：

（1）①—⑤過程，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_______________________。

（2）圖中b、c、d物質(zhì)分別表示_____________、________________、___________。

（3）真核生物體內(nèi)物質(zhì)c的生成場所是________________________。

（4）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式__________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案