請(qǐng)以將要開花的番茄苗為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),嘗試探究植物生殖器官(花、果實(shí)、種子)生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)生長(zhǎng)的影響。

(1)探究課題:______________________________________。

(2)作出假設(shè):______________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)自變量:____________?梢圆扇〉臋z測(cè)標(biāo)準(zhǔn):____________
方法步驟(簡(jiǎn)要敘述)
________________________________________________;
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析:
①________________
②_____________________。
③___________________________________________________________

(1)探究植物生殖器官生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的影響

(2)生殖器官的生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)具有抑制作用(或促進(jìn)作用或無影響)

(3)生殖生長(zhǎng)的有無 營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)狀況(如繁茂)
①將長(zhǎng)勢(shì)相同的多株即將開花結(jié)實(shí)的番茄苗分成AB兩組,置于相同的適宜條件下培養(yǎng)
②A組在開花結(jié)實(shí)時(shí),把花果不斷摘除;B組在開花結(jié)實(shí)時(shí),讓花果自然成熟
③觀察AB兩組番茄苗營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)狀況

(4)①A組營(yíng)養(yǎng)器官繁茂生長(zhǎng),B組營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)日漸減弱。則生殖生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)有抑制作用。
②B組營(yíng)養(yǎng)器官繁茂生長(zhǎng),A組營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)日漸減弱。則生殖生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。
③AB兩組營(yíng)養(yǎng)器官均繁茂生長(zhǎng)。則生殖生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)無影響。


首先弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄恐参锷称鞴偕L(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的影響”,明確該實(shí)驗(yàn)為探究型實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論要作討論;探究什么因素對(duì)什么生理過程或結(jié)構(gòu)的影響,則要探究的因素為實(shí)驗(yàn)的自變量,對(duì)某一生理過程或結(jié)構(gòu)的影響為實(shí)驗(yàn)因變量,即要觀察的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)和生殖器官生長(zhǎng)之間基本上是統(tǒng)一的,生殖器官生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料,大部分是由營(yíng)養(yǎng)器官供應(yīng)的。但營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)和生殖器官生長(zhǎng)之間也是有矛盾的,表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)對(duì)生殖器官生長(zhǎng)的抑制上,當(dāng)營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)過旺時(shí),消耗的養(yǎng)分過多,便會(huì)影響到生殖器官的生長(zhǎng)。例如番茄、棉花枝葉徒長(zhǎng),往往不能正常開花結(jié)果,甚至花、果嚴(yán)重脫落。反過來,生殖器官的生長(zhǎng)是否也同樣影響營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)呢?假如你是該生物小組的一員,請(qǐng)你以將要開花的番茄苗為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),嘗試探究植物生殖器官的生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的影響。

(1)探究課題:                                     

(2)作出假設(shè):                                     

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):                                     

實(shí)驗(yàn)自變量:                                     

可以采取的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)是:                                      

方法步驟(簡(jiǎn)要敘述):                                     

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析:                                     

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)以將要開花的番茄苗為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),嘗試探究植物生殖器官(花、果實(shí)、種子)生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)生長(zhǎng)的影響。

(1)探究課題:______________________________________。

(2)作出假設(shè):______________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)自變量:____________?梢圆扇〉臋z測(cè)標(biāo)準(zhǔn):____________。

方法步驟(簡(jiǎn)要敘述)

_____________________________________________                        ___;

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析:

①________________

②_____________________。

③___________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)和生殖器官生長(zhǎng)之間基本上是統(tǒng)一的,生殖器官生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料,大部分是由營(yíng)養(yǎng)器官供應(yīng)的。但營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)和生殖器官生長(zhǎng)之間也是有矛盾的,表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)對(duì)生殖器官生長(zhǎng)的抑制上,當(dāng)營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)過旺時(shí),消耗的養(yǎng)分過多,便會(huì)影響到生殖器官的生長(zhǎng)。例如番茄、棉花枝葉徒長(zhǎng),往往不能正常開花結(jié)果,甚至花、果嚴(yán)重脫落。反過來,生殖器官的生長(zhǎng)是否也同樣影響營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)呢?假如你是該生物小組的一員,請(qǐng)你以將要開花的番茄苗為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),嘗試探究植物生殖器官的生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的影響。

(1)探究課題:_________________________________

(2)作出假設(shè):_________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):_________________________________

實(shí)驗(yàn)自變量:______________________________
可以采取的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)是:_________________________________

方法步驟(簡(jiǎn)要敘述):_________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析:_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07廣西三校聯(lián)考)(20分)請(qǐng)以將要開花的番茄苗為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),嘗試探究植物生殖器官(花、果實(shí)、種子)生長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)生長(zhǎng)的影響。

(1)探究課題:_______________。

(2)作出假設(shè):________________。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 實(shí)驗(yàn)自變量:_____________?梢圆扇〉臋z測(cè)標(biāo)準(zhǔn):_____________。

   方法步驟(簡(jiǎn)要敘述)①_______。②________。③________。

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析: ①________________②_____________________。

③___________________________________________________________

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