課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成
圖1
假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成.
實驗:供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示.
供選試劑——①蒸餾水;②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液.
方法——請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱:
使用材料 |
加入試劑 |
測定物名稱 |
實驗組 |
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對照組 |
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結(jié)果:若假設(shè)成立,實驗組和對照組的結(jié)果將如圖2中的_________和_________.
圖2
課題二:赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)
假設(shè):赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān).
實驗:材料——同課題一
試劑——①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液;②放線菌素D(mRNA合成抑制劑);③亞胺環(huán)己酮(蛋白質(zhì)合成抑制劑).
方法——設(shè)置三組,每組所用材料和加入試劑同課題一的實驗組,定量測定生成物.16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮和放線菌素D,另一組作為對照.
結(jié)果:三組實驗結(jié)果匯總于圖3.
圖3
討論:①曲線b和c分別表示加入_________和_________后生成物量的變化.
②加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)己酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的_________過程.
③曲線b和c不同的原因是__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
科目:高中生物 來源: 題型:071
大麥種子結(jié)構(gòu)如下圖1(a)發(fā)芽時,胚產(chǎn)生赤霉素.有人推測赤霉素擴(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量.有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:
課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成
圖1
假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成.
實驗:供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示.
供選試劑——①蒸餾水;②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液.
方法——請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱:
使用材料 |
加入試劑 |
測定物名稱 |
實驗組 |
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對照組 |
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結(jié)果:若假設(shè)成立,實驗組和對照組的結(jié)果將如圖2中的_________和_________.
圖2
課題二:赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)
假設(shè):赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān).
實驗:材料——同課題一
試劑——①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液;②放線菌素D(mRNA合成抑制劑);③亞胺環(huán)己酮(蛋白質(zhì)合成抑制劑).
方法——設(shè)置三組,每組所用材料和加入試劑同課題一的實驗組,定量測定生成物.16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮和放線菌素D,另一組作為對照.
結(jié)果:三組實驗結(jié)果匯總于圖3.
圖3
討論:①曲線b和c分別表示加入_________和_________后生成物量的變化.
②加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)己酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的_________過程.
③曲線b和c不同的原因是__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
I (6分) 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____濃度促進(jìn)生長,________濃度抑制生長。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中___________左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B-C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是 _ __。
II(8分)大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1(a)發(fā)芽時,胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測赤霉素擴(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。
假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成
實驗:供選材料──表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示。
供選試劑──①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
方法──請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱
| 使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 |
實驗組 | | | |
對照組 | | | |
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽六校教育研究會新高三素質(zhì)測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短。說明在赤霉素具有 的作用。
(2)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (a點、b點、c點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是 。
(3)生長素(IAA )可影響豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素的合成。如下圖所示,圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長。
試分析:去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是 。
(4)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。用赤霉素處理大麥可誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生α-淀粉酶。請分析回答:
①研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。
由 組實驗對照可以推出赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的 ,其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的 。通過測定大麥種子萌發(fā)過程中 含量的變化可檢測α-淀粉酶活性。
②在研究赤霉素作用機(jī)理的實驗中得到如圖2所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn) 來促進(jìn)α-淀粉酶的合成,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I (6分) 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____濃度促進(jìn)生長,________濃度抑制生長。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中___________左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B-C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是 _ __。
II(8分)大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1(a)發(fā)芽時,胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測赤霉素擴(kuò)散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。
假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成
實驗:供選材料──表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示。
供選試劑──①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
方法──請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱
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使用材料 |
加入試劑 |
測定物名稱 |
實驗組 |
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結(jié)果:若假設(shè)成立,實驗組和對照組的結(jié)果將如圖2中的________和________。
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