【題目】月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是（ ）。

A．從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B．從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時(shí)期的花粉

C．從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾

D．從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

【答案】D

【解析】從花藥來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇初花期的花藥，A錯(cuò)誤；從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇單核期的花粉，B錯(cuò)誤；從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾，C錯(cuò)誤；用已染色的花粉樣品作臨時(shí)裝片，才能觀察到細(xì)胞核的位置，以確定花粉發(fā)育的時(shí)期，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是 （ ）

A．Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞

B．①代表染色體

C．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

D．Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷）如圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì)；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為2000只

B．種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850～1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因

C．分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)

D．圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少，可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴(lài)活細(xì)胞才能生活

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

④多細(xì)胞生物也必須依賴(lài)各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的“自由組合”主要發(fā)生在

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中 B. 有絲分裂過(guò)程中

C. 精卵結(jié)合過(guò)程中 D. 基因突變過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆四川省涼山州高三第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷）某科研機(jī)構(gòu)研究了放牧對(duì)草原的影響，測(cè)得優(yōu)質(zhì)牧草垂穗披堿草和毒草黃花棘豆的光合速率如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 草原群落區(qū)別于其它群落的重要特征是群落的 ，其數(shù)目的多少稱(chēng)為 。

(2) 可用 調(diào)查優(yōu)質(zhì)牧草的種群密度，以確定放牧對(duì)優(yōu)質(zhì)牧草種群數(shù)量的影響。實(shí)驗(yàn)期間，放牧區(qū)的優(yōu)質(zhì)牧草種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)。

(3) 垂穗披堿草釋放的氧氣來(lái)自 的分解。當(dāng)光照強(qiáng)度小于3時(shí)，氧氣釋放速率主要受 的影響。

(4) 當(dāng)光照強(qiáng)度為6時(shí)，與禁牧相比，放牧中的黃花棘豆的葉綠體產(chǎn)生氧氣速率 。

(5) 在強(qiáng)光照下，過(guò)度放牧更有利于 的增長(zhǎng)。所以，合理確定草原的放牧量，才能使能量

持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分，這是利用了能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。

(6) 假設(shè)該草原植物固定的總能量是6800kJ/hm2，現(xiàn)存植物中的總能量是3850KJ/hm2，植物呼吸消耗及流入分解者的能量是2270kJ/hm2，則能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在10倍目鏡、10倍物鏡下測(cè)量鐘形蟲(chóng)，測(cè)得蟲(chóng)長(zhǎng)24格，目鏡測(cè)微尺每格的長(zhǎng)度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察，所測(cè)得鐘蟲(chóng)長(zhǎng)度的格數(shù)、目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度依次為（ ）

A．960格、0.8微米 B．96格、0.2微米 C．6格、3.2微米 D．240格、0.2微米

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生理狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是( )

A. 細(xì)胞衰老 B. 作物越冬 C. 種子萌發(fā) D. 種子曬干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中攜帶遺傳信息的是 ( )

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色質(zhì) D. 核仁

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