【題目】細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的過程中（ ）

A.速率是穩(wěn)定不變的B.都有水的產(chǎn)生

C.催化反應(yīng)的酶不同D.反應(yīng)的部位都相同

【答案】C

【解析】

試題ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變需要酶，酶活性受到溫度和PH影響，則速率不是穩(wěn)定不變；故A錯誤；ATP水解需要消耗水，ATP合成有水的產(chǎn)生；故B錯誤；ATP合成需要合成酶，水解需要水解酶；故C正確；ATP水解發(fā)生在所有需能部位，ATP合成的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個陸生群落的演替過程。據(jù)圖判斷，下列說法的錯誤是

A. a曲線代表群落的次生演替，b曲線代表群落的初生演替

B. 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞

C. E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大

D. E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài)，其類型由氣候和土壤條件決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科考團(tuán)在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細(xì)菌，并獲得了該未知細(xì)菌的DNA， 以下敘述正確的是（ ）

A. 該細(xì)菌中有染色體

B. 該細(xì)菌細(xì)胞壁形成與高爾基體有關(guān)

C. 該細(xì)菌只有DNA，沒有RNA

D. 與青霉菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細(xì)菌無成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)見下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________________________________。圖中除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___________________________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用___________法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的_____________________。該演替類型為______________ 。

（3）a、b、c過程中碳的流動形式__________________，而碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是____________________。碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是____________________ 。

（4）若鳥的食物由互花米草和植食性昆蟲，由原來的2∶1調(diào)整為1∶1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?/span> ______________，（傳遞效率按20％計(jì)算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量__________________________________________。

（5）互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有______________維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）深圳經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，伴隨城市地域的不斷擴(kuò)張帶來一系列的生態(tài)問題，地處深圳灣的福田紅樹林自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)了不同程度的退化。請回答下列問題。

（1）為調(diào)查這300hm2的保護(hù)區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度，研究人員對30只卷羽鵜鶘做標(biāo)志后放回原地，再次捕獲的210只，有7只帶有標(biāo)志，該保護(hù)區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度為_______只/hm2，后來發(fā)現(xiàn)部分個體的標(biāo)志物脫落，則該數(shù)據(jù)_______填“大于、等于或小于”）卷羽鵜鶘的真實(shí)種群密度。

（2）隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增多，保護(hù)區(qū)內(nèi)毀林填海、毀林建房現(xiàn)象時有發(fā)生，人類的這些活動改變了群落演替的_________。

（3）縱橫交錯的公路和林立的高樓在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，某種群由于被公路分隔開，產(chǎn)生了_________，導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流。

（4）該自然保護(hù)區(qū)中每個物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，體現(xiàn)了生物多倦性的_________價(jià)值。人們?yōu)榱颂岣咴摰貐^(qū)的生物多樣性，引起了新的物種，其中某物種5年后數(shù)量極多，侵占了大量資源，請?jiān)诖痤}卡的指定位置用坐標(biāo)圖繪出5年內(nèi)種群數(shù)量增長曲線圖。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽

A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B.對維持生物體的生命活動有重要作用

C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。請根據(jù)下面圖解完成下列問題：

獲得甲生物合成的蛋白質(zhì)的mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙生物細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)。

（1）A過程需要加入的核苷酸所含的堿基是___（填符號），此外，還必須加入_______酶。

（2）B過程首先要用______________切斷質(zhì)粒DNA，再用______________將目的基因與質(zhì)粒連接重組在一起。此過程中，若目的基因的黏性末端為：，則其載體（質(zhì)粒）與之相對應(yīng)的黏性末端是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述不正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因不同

B. 當(dāng)血糖偏低時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從而使血糖升高

C. fg段血糖維持相對穩(wěn)定只需要依靠內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D. 血糖調(diào)節(jié)中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖)，已知Ⅱ5不攜帶乙病致病基因。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ3的致病基因均來自于Ⅰ2，Ⅲ5的致病基因均來自Ⅱ4

C. Ⅱ2有一種基因型，Ⅲ7有四種基因型

D. 若Ⅲ4和Ⅲ5結(jié)婚，生育一個患兩種病孩子的概率是5/12

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