【題目】在遭受諸如放牧等環(huán)境壓力時(shí),植物改變生物量的分配以適應(yīng)環(huán)境。
(1)地下生物量分配的增大暗示了植物對(duì)_____________吸收能力的增強(qiáng)。
(2)研究放牧對(duì)典型草原植物生物量分配的影響,調(diào)查結(jié)果如下圖
①在生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,牛、羊?qū)儆?/span>______。重度放牧導(dǎo)致草原物種豐富度及植被覆蓋度明顯下降,說(shuō)明放牧可以改變?nèi)郝涞?/span>_________方向。
②由圖甲可知,重度放牧明顯降低了_________。不利于植物的有性生殖,使____,直接導(dǎo)致草原植被種群密度下降。
③在重度放牧區(qū),地下生物量占總生物量的比值顯著高于輕度和中度放牧,植物這種生存策略的意義是_________________________________。
④不同放牧程度下,生物量分配比的變化,是生物與生物共同______的結(jié)果。.
(3)研究人員調(diào)查不同放牧程度下土壤養(yǎng)分含量變化如下表,
不同放牧強(qiáng)度下土壤養(yǎng)分含量的變化
有機(jī)質(zhì)含量 /(gkg-1) | 全氮含量 /(mgkg-1) | 全磷含量 /(mgkg-1) | |
輕度放牧 | 37.138±0.852 | 2.374±0.1 | 11.166±0.421 |
中度放牧 | 19.028±0.661 | 1.189±0.026 | 4.628±0.302 |
重度放牧 | 27.195±0.832 | 1.688±0.044 | 26.949±0.924 |
①?gòu)妮p度放牧到中度放牧,土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量降低,推測(cè)其原因是_________________. ②在重度放牧條件下,土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量顯著增加,推測(cè)其原因是_________
(4)為保持草原資源可持續(xù)利用,請(qǐng)你提出兩條合理利用草原資源的措施________
【答案】(土壤中的)水和無(wú)機(jī)鹽 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) 演替 地上生物量(分配) 出生率小于死亡率 在重度放牧壓力下,牲畜對(duì)植物地上部分進(jìn)行大量消耗。此時(shí),植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分,可以為放牧過(guò)后植物的再生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量的儲(chǔ)備 進(jìn)化 中度放牧,生物量分配比無(wú)明顯變化,動(dòng)物大量取食,導(dǎo)致落到地表有機(jī)物減少,分解者減少,土壤養(yǎng)分降低;(牲畜大量取食,導(dǎo)致歸還土壤的掉落物減少,土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量降低。由于遭受到更多牲畜的頻繁踩踏,土壤被壓實(shí),土壤中的含氧量降低,從而導(dǎo)致微生物對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)的分解速率減慢。中度放牧條件下,植物會(huì)進(jìn)行超補(bǔ)償生長(zhǎng),對(duì)土壤養(yǎng)分進(jìn)行過(guò)度利用,也有可能導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量的降低。) 重度放牧,地下生物量分配顯著增多,分解者增多,土壤養(yǎng)分含量增多。(牲畜踐踏,使土壤中新鮮植物殘?bào)w增多,微生物對(duì)有機(jī)物的分解作用增強(qiáng)。重度放牧導(dǎo)致的根冠比增大,是土壤養(yǎng)分含量增加的又一個(gè)原因。重牧壓力下,植物會(huì)向地下生物量中分配更多的碳和養(yǎng)分,最終歸還到土壤中。牲畜的排泄物促進(jìn)土壤中微生物的數(shù)量增加和活動(dòng)增強(qiáng),導(dǎo)致土壤中有機(jī)物分解作用加強(qiáng),有機(jī)質(zhì)減少。) 劃區(qū)域管理、規(guī)定適宜的載畜量或?qū)嵭休喣林贫?/span>
【解析】
1、共同進(jìn)化:不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
2、對(duì)圖甲和圖乙分析可知,與在輕度放牧條件下相比,在中度放牧條件下,生物量分配比無(wú)明顯變化;在重度放牧條件下,地上生物量分配明顯減小,地下生物量分配明顯增加。
3、由表格數(shù)據(jù)可知,從輕度放牧到重度放牧,土壤有機(jī)質(zhì)及各養(yǎng)分含量先顯著降低而后顯著增大。
(1)地下生物量分配的增大暗示了植物對(duì)土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽吸收能力的增強(qiáng)。
(2)①牛、羊以草為食,為初級(jí)消費(fèi)者,在生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。重度放牧導(dǎo)致草原物種豐富度及植被覆蓋度明顯下降,說(shuō)明放牧可以改變?nèi)郝涞难萏娣较颉?/span>
②由圖甲可知,重度放牧明顯降低了地上生物量分配,增加了地下生物量分配。不利于植物的有性生殖,使種群出生率小于死亡率,直接導(dǎo)致草原植被種群密度下降。
③在重度放牧區(qū),地下生物量占總生物量的比值顯著高于輕度和中度放牧,植物這種生存策略的意義是在重度放牧壓力下,牲畜對(duì)植物地上部分進(jìn)行大量消耗。此時(shí),植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分,可以為放牧過(guò)后植物的再生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量的儲(chǔ)備。
④不同放牧程度下,生物量分配比的變化,是生物與生物共同進(jìn)化的結(jié)果。
(3)①?gòu)妮p度放牧到中度放牧,生物量分配比無(wú)明顯變化,但土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量降低,原因是a.牲畜大量取食,導(dǎo)致歸還土壤的掉落物減少,土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量降低。b.土壤遭受到更多牲畜的頻繁踩踏而被壓實(shí),土壤中的含氧量降低,從而導(dǎo)致微生物對(duì)土壤中有機(jī)質(zhì)的分解速率減慢。c.植物會(huì)進(jìn)行超補(bǔ)償生長(zhǎng),對(duì)土壤養(yǎng)分進(jìn)行過(guò)度利用,導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量的降低。②在重度放牧條件下,土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量也顯著增加,其原因是a.牲畜踐踏,使土壤中新鮮植物殘?bào)w增多,微生物對(duì)植物殘?bào)w的分解作用增強(qiáng),導(dǎo)致土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量增加。b.地下生物量分配明顯增加,植物將更多的同化產(chǎn)物分配給地下部分,最終歸還到土壤中,導(dǎo)致土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量增加。c. 牲畜的排泄物增多,土壤中微生物的數(shù)量增加和活動(dòng)增強(qiáng),導(dǎo)致土壤中有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量增加。
(4)為保持草原資源可持續(xù)利用,可采取劃區(qū)域管理、規(guī)定適宜的載畜量或?qū)嵭休喣林贫鹊却胧﹣?lái)合理利用草原資源的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過(guò)程
C.圖中b——c之間物質(zhì)聯(lián)系是通過(guò)囊泡進(jìn)行的
D.該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú)a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,________沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而且只有一種細(xì)胞器,就是____________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)③表示________,其作用是_________________;因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是__________細(xì)胞。
(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于___________。
(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是__________,其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素
B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C. C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>
D. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列敘述正確的是( )
A.甲組中的生物都有染色體B.乙組中的生物細(xì)胞都有葉綠體
C.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜D.丙組中的生物都有 DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如下圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量復(fù)制導(dǎo)致的
B. 曲線BC段,HIV濃度下降是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
C. 曲線CD段,HIV濃度再次上升成為了艾滋病人死亡的直接原因
D. 曲線FG段,人體的細(xì)胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究部分植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,科研人員開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(一)探究外施脫落酸和生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)成熟的影響,科研工作者以草莓(其采后成熟速度快,易發(fā)霉腐爛,較難長(zhǎng)時(shí)間貯藏)為實(shí)驗(yàn)材料,為人工調(diào)控果實(shí)成熟和改良品種提供新思路。
(1)激素處理選用白熟期果實(shí),盡量選擇_________________的草莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將0. 001mol/LABA溶液、0. 001mol/LIAA溶液、____________和無(wú)菌水通過(guò)微量注射器分別從果柄處注入各組草莓果心。測(cè)定第4天的草莓果實(shí)中的IAA和ABA的含量,結(jié)果如下:
處理后第四天草莓果實(shí)脫落酸(A)和生長(zhǎng)素(B)含量
以上結(jié)果說(shuō)明____________________________。
(2)FaMADS1和FaMADS2基因普遍存在于植物細(xì)胞中,測(cè)定FaMADS1和FaMADS2基因在草莓不同組織部位及果實(shí)不同發(fā)育時(shí)期的表達(dá)模式,結(jié)果如下:
FaMADS1、FaMADS2在草莓不同組織部位(A)及果實(shí)不同發(fā)育時(shí)間(B)的表達(dá)模式
結(jié)果顯示:FaMADS1和FaMADS2基因在花瓣和果實(shí)高表達(dá),而在根、莖、葉中沒(méi)有檢測(cè)到基因表達(dá),說(shuō)明________________________。但是隨著果實(shí)不斷趨于成熟,F(xiàn)aMADS1和FaMADS2基因的表達(dá)量逐漸降低直至沉默,說(shuō)明FaMADS1和FaMADS2基因_______(是/不是)果實(shí)成熟的關(guān)鍵基因。
(二)水楊酸(SA)是一種植物激素,科研工作者欲探究SA對(duì)擬微綠球藻,分別在3、6、9、12天時(shí)測(cè)定擬微綠球藻的細(xì)胞密度,觀察到以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:8μg/mL對(duì)擬微綠球藻的生長(zhǎng)沒(méi)有顯著影響,4μg/mL誘導(dǎo)12天對(duì)擬微綠球藻的生長(zhǎng)具有顯著的促進(jìn)作用。12μg/mL對(duì)擬微綠球藻的生長(zhǎng)隨著處理延長(zhǎng),抑制作用越顯著,由此得出,SA對(duì)于擬微綠球藻的生長(zhǎng)具有_______的生理特性。請(qǐng)你以柱狀圖的形式畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)結(jié)果。_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將活的幼嫩枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 切段的A端為形態(tài)學(xué)下端
B. 芽向上生長(zhǎng)、根向下生長(zhǎng)與重力有關(guān)
C. 莖段中生長(zhǎng)素濃度高的一端有利于生根
D. 圖示現(xiàn)象無(wú)法體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體外培養(yǎng)早期胚胎的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)條件是不需要的
A.消毒滅菌
B.適宜的溫度
C.充足的光照
D.適宜的養(yǎng)料和激素
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