【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容及創(chuàng)立過(guò)程的敘述，正確的是

A. 施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. “細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

【答案】B

【解析】施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，而細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是虎克的功勞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；魏爾肖的“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充，B項(xiàng)正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)其內(nèi)容之一是一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，不是一切生物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為銀魚(yú)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. Q時(shí)，銀魚(yú)的種群增長(zhǎng)倍數(shù)為0

B. Q時(shí)是捕獲銀魚(yú)的較為適宜時(shí)期

C. 在LM時(shí)段，該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 增長(zhǎng)速率大于0時(shí)，銀魚(yú)種群的出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷(xiāo)世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法不正確的是

A. 面包中含有的淀粉能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 生菜中含有的纖維素對(duì)人毫無(wú)益處

C. 雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可被人類(lèi)消化、吸收、利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對(duì)基因在染色體上的位置情況。假設(shè)在通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說(shuō)法不正確的是(　　)。

A. 甲圖所示個(gè)體自交，后代會(huì)出現(xiàn)9種基因型

B. 乙圖和丙圖所示個(gè)體分別自交，它們的后代均出現(xiàn)3種基因型

C. 只有甲圖所示個(gè)體的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲圖與乙圖所示個(gè)體雜交，后代會(huì)出現(xiàn)8種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①制備培養(yǎng)基時(shí)

②梯度稀釋時(shí)

③倒平板時(shí)

④涂布時(shí)

⑤長(zhǎng)出菌落時(shí)．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素及光合作用進(jìn)行了系列研究。圖1為光合作用氧氣測(cè)定裝置示意圖，圖2為果肉在不同光照條件下隨時(shí)間變化的氧氣釋放曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）提取稱(chēng)猴桃果肉的光合色素時(shí)，可以將果肉薄片放入含______的試管中直至果肉薄片變成白色，浸泡過(guò)程中需加入適量CaC03,目的是__________。

（2）若提高圖1反應(yīng)液中NaHC03濃度，果肉氧氣釋放速率的變化為________。若提高圖1反應(yīng)液中果肉薄片的數(shù)目，果肉氧氣釋放速率的變化為______________。

（3）圖2中曲線(xiàn)的斜率表示光合放氧的速率，在前15分鐘，由于______濃度的限制，光合作用釋放氧的速率不斷減小，此時(shí)葉綠體中含量同時(shí)減少的物質(zhì)有______(填序號(hào)：①C5 ②ATP ③[H] ④C3）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體（不能合成ABA）幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是________________。（從對(duì)莖葉和根的影響回答）

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，其在植物體中的主要合成部位有_______________________________（答出兩點(diǎn)即可）

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有____________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（5）植物激素 X 有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，它和 ABA 之間具有 ________作用。X 還可促進(jìn)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，當(dāng)加入藥物完全抑制 DNA 復(fù)制后，X 誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用被抑制了 54%，說(shuō)明 X 影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是________________________和________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示用樣方法進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，請(qǐng)判斷相關(guān)敘述哪一項(xiàng)不正確

A. 樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法

B. 若圖甲表示一個(gè)樣方中植物分布狀況，則計(jì)數(shù)值應(yīng)為8

C. 若圖乙表示物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，則調(diào)查時(shí)設(shè)定樣方面積最好為S0

D. 若選取3個(gè)合適的樣方調(diào)查植物豐富度，結(jié)果分別是n1、n2、n3，則該地植物的豐富度為（n1+n2+n3） /（3S0）種/m2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了

A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對(duì)壽命的影響

C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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