玉米對磷的吸收,白天比晚上只稍多一點,但它白天吸水卻比晚上多8倍,把用溶液培養(yǎng)的黃瓜放到遮蔭處,水分的消耗明顯下降,而同一時間內(nèi)鉀離子的吸收卻有少量增加。請回答:
(1)實驗結(jié)果說明_________。
(2)黃瓜吸收的水分主要用于_________,部分作為_________的原料。
(3)鉀離子進(jìn)入黃瓜幼苗體內(nèi)呈_________狀態(tài),進(jìn)入幼苗體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物的元素有_________、_________、_________等;_________、_________等元素則形成難溶解的穩(wěn)定化合物,不再移動。
(1)植物對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
(2)蒸騰作用 光合作用等代謝
(3)離子 N P Mg Ca Fe
題干中玉米白天吸水多時,吸收磷也稍多,但二者不成比例,而黃瓜吸收水少時,吸收鉀卻增多,這說明植物吸收水分和吸收礦質(zhì)沒有必然的聯(lián)系,是兩個相對獨立的過程。植物吸收的水分有95%~99%的用于蒸騰作用,只有1%~5%的參與了光合作用和其他代謝過程。植物吸收礦質(zhì)元素時是以離子狀態(tài)吸收的。礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的存在形成有三種:①以離子狀態(tài)存在如K+等。②形成不穩(wěn)定化合物,如N、P、Mg等。③形成難溶解的穩(wěn)定化合物,如Ca、Fe等。
科目:高中生物 來源:讀想用 高二生物(上) 題型:022
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)實驗結(jié)果說明__________________________________________________。
(2)黃瓜吸收水分子主要用于__________,部分作________________________的原料。
(3)鉀離子進(jìn)入黃瓜幼苗體內(nèi)呈________狀態(tài),進(jìn)入幼苗體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物的元素有________、________、________等;________、________等元素則形成難溶解的穩(wěn)定化合物,不再移動。
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科目:高中生物 來源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:071
玉米對磷的吸收,白天比晚上只稍多一點,但它白天吸水比晚上卻大18倍;把用溶液培養(yǎng)的黃瓜遮陰處,水分的消耗明顯下降,而同一時間內(nèi)鉀離子的吸收卻有少量增加.根據(jù)上述實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)實驗結(jié)果說明________.
(2)黃瓜吸收的水分主要用于________,部分作為________的原料.
(3)若培養(yǎng)黃瓜的溶液中加入的鉀肥是,那么,一定時間后測定溶液pH值變________,其原因是________.
(4)鉀離子進(jìn)入黃瓜幼苗體內(nèi)呈________狀態(tài);進(jìn)入幼苗體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物的元素有________、________、________等;________、________等元素則形成難溶解的穩(wěn)定化合物,不再移動.
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科目:高中生物 來源:課時測試●礦質(zhì)代謝(一)練習(xí)及參考答案 題型:071
玉米對磷的吸收,白天比晚上只稍多一點,但它白天吸水比晚上卻大8倍;把用溶液培養(yǎng)的黃瓜移到遮蔭處,水分的消耗明顯下降,而同一時間內(nèi)鉀離子的吸收卻有少量增加。上述實驗結(jié)果說明:
(1)實驗結(jié)果說明________________。
(2)黃瓜吸收的水分主要用于________,部分作為________的原料。
(3)若培養(yǎng)黃瓜的溶液中加入的鉀肥是K2SO4,那么,一定時間后測定溶液,pH值變________,其原因是________。
(4)鉀離子進(jìn)入黃瓜幼苗體內(nèi)呈________狀態(tài);進(jìn)入幼苗體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物的元素有________、________、________等;________、________等元素則形成難溶解的穩(wěn)定化合物,不再移動。
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