【題目】體育運動對學習記憶的促進作用與 BDNF(腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關系如圖所示 (示部分過程)。BDNF 具有促進 b(遞質(zhì))的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用。下列敘述正確的是

A. 運動應激能抑制 BDNF 基因的轉錄和翻譯

B. BDNF 能促進突觸后膜吸收更多的鉀離子

C. b 物質(zhì)與 AMPA 結合后，將發(fā)生電信號→化學信號的轉換

D. 若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少

【答案】D

【解析】

結合題意，分析題圖：運動應激引起調(diào)節(jié)因子與神經(jīng)元細胞內(nèi)DNA結合，促進BDNF(腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)合成分泌到突觸間隙，一方面激活突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)（b），另一方面激活突觸后膜上的受體，進而激活AMPA，使神經(jīng)遞質(zhì)與AMPA結合，從而引起與學習記憶有關的興奮傳遞。

A. 結合前膜的分析可知，運動應激能促進 BDNF 基因的表達，A錯誤。

B. 結合題意“BDNF具有促進 b(遞質(zhì))的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用”，最終能促進突觸后膜鈉離子通道開放，進而引起鈉離子內(nèi)流，B錯誤。

C. 結合題圖，神經(jīng)遞質(zhì)b與 AMPA 結合后，將發(fā)生化學信號→電信號的轉換，C錯誤。

D. 據(jù)圖可知，BDNF具有促進 b(遞質(zhì))的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，導致間隙中BDNF與抗體結合而作用于受體減少，則突觸間隙內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì) b含量減少，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉基因番茄。如圖為操作流程圖，據(jù)圖回答問題。

（1）實驗中的目的基因是______。

（2）構建基因表達載體時必需的工具酶有______。

（3）圖中涉及的生物技術有______。

（4）根據(jù)圖中，轉基因番茄細胞中的信息傳遞過程，分析轉基因番茄抗軟化的原因______。

（5）若將得到的二倍體轉基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了______。

A．一對同源染色體的一條上

B．一對同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上

D．一對同源染色體的非姐妹染色體上

（6）利用普通番茄細胞生產(chǎn)多聚半乳糖醛酸酶，以下符合該酶的分離提純的流程是______

①層析法提純多聚半乳糖醛酸酶②發(fā)酵液過濾③制成酶制劑④冷凍干燥

A．①②③④B．①②④③C．②①④③D．②③④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌雄后肢都較長，另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2片段（如圖），興趣小組同學進行了如下分析和實驗。

（1）在兔的種群中，I、Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2區(qū)段中可存在等位基因的片段是_____，兔在繁殖過程中性染色體上可能發(fā)生基因重組的片段是_____。

（2）首先同學們認為兩種群不論雌、雄后肢長度表現(xiàn)都一致可以確定控制后肢長、短的基因不位于_____片段。

（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：

甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短； 乙組：♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

從兩組實驗中可得到以下結論：后肢長度的顯隱性關系為_____。在此基礎上可以確定基因不位于_____片段。

（4）為進一步確定基因位于I區(qū)段還是位于_____，同學們準備用乙組的F1與親代個體進行回交實驗。實驗時應選擇F1的雄與親代的雌交配，通過觀察子代的表現(xiàn)型進行分析。

若后代_____，則基因位于Ⅰ片段。

若子代雌、雄中后肢都有長有短，則基因位于_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素后者不能將尿黑酸轉變?yōu)橐阴Ｒ宜?/span>，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關的一系列生化過程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 酶A不能合成一定會導致白化病

B. 酶D不能合成會導致黑尿病

C. 白化病和黑尿病說明基因通過控制酶的合成間接控制生物體性狀

D. 圖中代謝過程可說明一個基因可影響多個性狀，一個性狀也可受多個基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物接受過多光照可能對進行光合作用的相關細胞器造成損傷，因此植物需要一種名為 “非光化學淬滅”(NPQ)的機制來保護自身，在 NPQ 的作用下多余的光能會以熱能的形式 散失。該機制的啟動和關閉特點如圖所示，其中符號“┫”代表抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. NPQ 直接作用于卡爾文循環(huán)

B. NPQ 機制從開啟到緩慢關閉 過程中腺苷二磷酸含量降低

C. 若光強度等條件相同，則狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合速率低

D. 狀態(tài)②時葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2均來源于線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過胚胎工程可以挖掘動物的繁殖潛力，為優(yōu)良牲畜的大量繁殖提供有效的解決辦法。某研究機構運用生物工程技術，通過讓普通家兔代孕的方法，繁育良種肉用兔，主要技術流程如圖所示，據(jù)圖回答下列相關問題：

（1）誘導超數(shù)排卵用到的激素是______，步驟甲為______，收集到的精子要進行______處理。

（2）早期胚胎培養(yǎng)用到的培養(yǎng)液成分中，除了一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及______等物質(zhì)。

（3）在繁育過程中，出現(xiàn)了一只體型特別大的良種肉用兔，若要快速地大量繁殖出同樣大體型的個體，可采用的技術是______。采用這一技術時，需要使用______的______方法使供體細胞與去核卵母細胞融合，構建重組胚胎，然后將胚胎移入受體家兔體內(nèi)。該技術與胚胎工程技術都涉及胚胎的移植，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生______反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。進行胚胎移植的優(yōu)勢是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與微生物的培養(yǎng)、分離及應用有關的問題：

(1)微生物相關實驗常常要求進行無菌操作，如在使用三角瓶時需依次用 ______________、牛皮紙封口后進行滅菌，制備尿素固體培養(yǎng)基過程中采用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌法和 _____________________。

(2)采用如圖固定化裝置進行葡萄糖發(fā)酵制酒精，圖中 a 是 ____________，該實驗中其可以反復利用，實驗過程一定要在____________、無氧且溫度和 pH 適宜等條件下進行。在發(fā)酵過程中 葡萄糖濃度不能過高，否則 __。在使用較低濃度葡萄糖溶液過柱時，反應柱流 出液中仍有葡萄糖， 其原因可能 是_________(答出 2 點)。

(3)在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴格，含有醋桿菌，酒精發(fā)酵旺盛時，醋桿菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為酸的原因是 _______。為了測定酵母菌的活細胞密度，將待測菌液稀釋 1000 倍后， 經(jīng)等體積的染色劑溶液染色( 活細胞無色，死細胞藍色)，用血細胞計數(shù)板計數(shù)( 規(guī)格 2mmx2mx0.1mm，有 25 個中方格)，理論上計算 5個中方格的活細胞數(shù)不應少于 __________________才能達到每毫升 3×109 個活細胞的預期密度。

(4)用比色計測定某種果醋中的葡萄糖含量，需要制作____的標準曲線。實驗中一般不能更換比色杯，若制作標準曲線時的比色杯光程小于測定樣液的比色杯光程，測得的樣液中葡萄糖含量 ______ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)�；卮鹣铝袉栴}：:

（1）下圖表示種子萌發(fā)過程中兩種激素的含量變化：

①曲線a代表的激素是_________，作用是__________。

②用激素b多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度過快,稻谷產(chǎn)量降低，推測其原因是____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生。這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的________作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶(如圖所示)。下列說法中錯誤的是(　　)

A. 甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內(nèi)分解者數(shù)量過少

B. 乙瓶中的生物存活的時間相對較長

C. 丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D. 若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應放在黑暗中

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