Ⅰ.下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是           （填標(biāo)號(hào)）。?

（2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有           （填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖一中能將葡萄糖分解為水和CO2的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和          （填標(biāo)號(hào)）。

（4）圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是            （填標(biāo)號(hào)）。

（5）圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料？     __，原因是                          。

Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如下圖）。請(qǐng)回答問題。

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量            ，尿素含量           。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測(cè)其是          的產(chǎn)物。

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是           ；被吸收的葡萄糖主要通過          作用，為細(xì)胞提供         。

（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是         。

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有          的特性。

Ⅰ⑴ ⑨       ⑵ ③⑤⑥          ⑶ ⑥       ⑷ ①       ⑸不能   因?yàn)樵摷?xì)胞表示的是成熟的植物葉肉細(xì)胞，已經(jīng)高度分化，不再具有分裂能力 

Ⅱ.（1）降低   增加    細(xì)胞代謝（代謝）

⑵作為蛋白質(zhì)合成的原料     呼吸（分解）   能量（ATP）  ⑶肝細(xì)胞受損（細(xì)胞裂解）⑷選擇透過

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列各題（注：盡可能用圖中標(biāo)號(hào)答題）。

（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______，分泌抗體的方式是______。
（2）圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是______，能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是______。若圖二為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)當(dāng)有的結(jié)構(gòu)是______；若圖二為水稻根尖的成熟區(qū)表皮細(xì)胞，它吸收的硅比吸收的鈣多，主要是與細(xì)胞膜上______有關(guān)。圖二細(xì)胞能不能用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料？______，原因是______。
（3）圖一、圖二細(xì)胞均有，但功能存在顯著差異的同一種細(xì)胞器是______；與圖一相比，圖二細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門市雙十中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中所示的細(xì)胞叫      ，其抗體合成和分泌的途徑是            。與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，該細(xì)胞中較發(fā)達(dá)的結(jié)構(gòu)是[  ]             。
（2）圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是     ，與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是   。圖一、圖二中細(xì)胞都含有，但功能卻不一樣的細(xì)胞器是             。（填圖二中的序號(hào)）
（3）圖二所示細(xì)胞能否用做“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料?                。原因是                                             ．

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（6分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是      （填標(biāo)號(hào)）。
（2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有        （填標(biāo)號(hào)）。
（3）圖一中能將葡萄糖分解為水和CO2的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和         （填標(biāo)號(hào)）。
（4）圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是           （填標(biāo)號(hào)）。
（5）圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料？    ，原因是
                                                                。

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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（5分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是                （填標(biāo)號(hào)）。

   （2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有           （填標(biāo)號(hào)）。

   （3）圖一中能將葡萄糖分解為水和CO2的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和          （填標(biāo)號(hào)）。

   （4）圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是            （填標(biāo)號(hào)）。

   （5）圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料？     ，原因是                                                                 。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省如皋市五校高二下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷 題型：選擇題

下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有       ▲            （舉一例）。

（2）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是      ▲       （填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料？      ▲       ,為什么  ▲                                   。

（4）從圖一的①結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是       ▲          。

（5）圖一中的①③④⑤⑦共同構(gòu)成細(xì)胞的___ ▲  _________，1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了_______ ▲  _______模型。

（6）請(qǐng)寫出一種鑒定圖二細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：  ▲                     。

（7）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。

  制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；

低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋及載玻片，找到細(xì)胞，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度及粗準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

 上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個(gè)具體錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該是①       ▲            ；②          ▲                       。

 

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