【題目】下列有關(guān)酶利用的表述，不正確的是

A. 洗衣粉中的脂肪酶有助于洗滌油污

B. 咀嚼食物時(shí)，口腔中的睡液淀粉酶幫助消化淀粉

C. 用加酶洗衣粉洗衣物，先要把酶加入到100℃水中溶解，再浸泡衣物

D. 釀酒時(shí)，酵母菌中的相關(guān)酶完成酒精發(fā)酵過(guò)程

【答案】C

【解析】洗衣粉中的脂肪酶可以催化脂肪水解產(chǎn)生脂肪酸和甘油，有助于洗滌油污，A正確；咀嚼食物時(shí)，口腔中的睡液淀粉酶幫助消化淀粉，催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖，B正確；用加酶洗衣粉洗衣物，若先要把酶加入到100℃水中溶解，則會(huì)使得酶的活性喪失，不能發(fā)揮作用了，C錯(cuò)誤；釀酒時(shí)，酵母菌中的相關(guān)酶完成酒精發(fā)酵過(guò)程，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于

A. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的R基組成不同 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A.02、甘油、白細(xì)胞B.血紅蛋白、激素、H2O

C.葡萄糖、Ca2+、載體蛋白D.Na+、HPO42-、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)必須消化成氨基酸才能被人體吸收和利用

B. 氨基酸之間的連接方式不同，造成了蛋白質(zhì)的多樣性

C. 胰島素、抗體、酶、血紅蛋白都是蛋白質(zhì)

D. 在雞蛋清中加入一些食鹽，會(huì)看到白色的絮狀物，表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是（ ）

A. DNA→RNA B. RNA→DNA C. 蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì) D. RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A～D為器官或細(xì)胞，①～④為激素）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________；

（2）當(dāng)激素③以B為靶器官時(shí)，體現(xiàn)了激素的_______________調(diào)節(jié)機(jī)制；

（3）當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時(shí)，將導(dǎo)致激素③的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________；

（4）激素④的主要靶器官（靶細(xì)胞）是______________，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是_____________；

（5）若經(jīng)測(cè)量，某人因高燒，體溫在12h內(nèi)都處于38.5℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量__________散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的2,4-D對(duì)單子葉植物和雙子葉植物生長(zhǎng)的影響示意圖。下列表述正確的是

A. 單子葉植物比雙子葉植物對(duì)2,4-D敏感

B. 2,4-D若用作除草劑，其適宜濃度應(yīng)在B~C之間

C. 當(dāng)2,4-D濃度為B時(shí)促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)而抑制雙子葉植物生長(zhǎng)

D. 一定濃度的2,4-D可用于疏花疏果，與其作為除草劑的原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的—個(gè)恒溫值，正常生理狀態(tài)為37℃，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中激素甲的名稱是_________，激素乙通過(guò)_________的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意地節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒顫”，有助于體溫_________，綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_________。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_________（填“大于”、“小于”、或“等于”）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_________，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_________。

（5）血壓是指血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)作用于單位面積血管壁的側(cè)壓力。體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快，血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。血壓升高的可能原因是心臟血液輸出量_________，皮膚血管_________。

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