【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的—個(gè)恒溫值,正常生理狀態(tài)為37℃,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中激素甲的名稱是_________,激素乙通過(guò)_________的途徑作用于甲狀腺。
(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意地節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒顫”,有助于體溫_________,綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_________。
(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量_________(填“大于”、“小于”、或“等于”)散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管_________,從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機(jī)體增加散熱的途徑有_________。
(5)血壓是指血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)作用于單位面積血管壁的側(cè)壓力。體溫上升期,人體會(huì)出現(xiàn)心率加快,血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。血壓升高的可能原因是心臟血液輸出量_________,皮膚血管_________。
【答案】促甲狀腺激素釋放激素 體液運(yùn)輸 上升到已上升的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5℃) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 等于 重吸收水的能力增強(qiáng)(重吸收水量增加) 汗腺分泌增加皮膚血管舒張 增加 收縮
【解析】
本題考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),考查對(duì)體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)途徑的理解。明確激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制和體溫相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理是解答本題的關(guān)鍵。
(1)人體發(fā)熱時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器興奮,此時(shí)下丘腦分泌的激素甲促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌激素乙促甲狀腺激素,促甲狀腺激素通過(guò)體液運(yùn)輸途徑作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。
(2)體溫上升期,人體骨骼肌顫栗可釋放大量熱量,有助于體溫上升到已上升的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5℃),據(jù)圖可知,體溫上升期下丘腦可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)。
(3)高溫持續(xù)期,人體的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量。垂體釋放抗利尿激素增加,可促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分,從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機(jī)體汗腺分泌增加,汗液蒸發(fā)可帶走較多熱量;皮膚血管舒張,可向外輻射較多熱量,從而使體溫降低。
(5)體溫上升期,人體心率加快,心臟血液輸出量增加,皮膚血管收縮,從而使血壓升高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶利用的表述,不正確的是
A. 洗衣粉中的脂肪酶有助于洗滌油污
B. 咀嚼食物時(shí),口腔中的睡液淀粉酶幫助消化淀粉
C. 用加酶洗衣粉洗衣物,先要把酶加入到100℃水中溶解,再浸泡衣物
D. 釀酒時(shí),酵母菌中的相關(guān)酶完成酒精發(fā)酵過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖。圖中親代噬菌體用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 用含32P的無(wú)機(jī)培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,得到含32P標(biāo)記的噬菌體
B. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,子代噬菌體多數(shù)具有放射性
C. 保溫時(shí)間過(guò)短,可導(dǎo)致離心后上清液也有一定的放射性
D. 要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是
A. 曬干種子中的水主要以結(jié)合態(tài)存在
B. 水是光合作用和有氧呼吸的原料
C. 細(xì)胞中的所有物質(zhì)都能溶解在水中
D. 水能做溶劑、調(diào)節(jié)體溫的生理作用與其是極性分子有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)
A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)
C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的( )
A. 圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無(wú)益
B. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,競(jìng)爭(zhēng)與種內(nèi)互助并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)由圖甲中F1可知,果蠅眼形的_______是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于_______染色體上。
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒跟的基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也可能位于_____。
(4)請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(3)中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟:①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到_______種表現(xiàn)型的后代;
②選擇①中后代表現(xiàn)型為_______的雌果蠅與野生型雄果蠅交配,觀察子代中有沒(méi)有______個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
a.若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因位于______;
b.若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于_______。
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