【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于X染色體上）共同控制。已知其紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.該花色的遺傳反映了基因直接控制生物的性狀

B.該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種

C.若藍(lán)花雄株×紫花雌株，F1中的雄株全為紫花，則雌株親本的基因型為AAXbXb

D.若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F1中的紫花雄株占，則雄株親本的基因型為AaXBY

【答案】D

【解析】

A、由圖可知，基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，A錯(cuò)誤；

B、該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有3×5=15種，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)花雄株與某紫花雌株（A_XbXb）雜交，F1中的雄株全為紫花（A_XbY），據(jù)此不能準(zhǔn)確判斷出雌株親本的基因型，C錯(cuò)誤；

D、若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F1中的紫花雄株（A_XbY）占3/16，即3/4×1/4，則雄株親本的基因型為AaXBY，雌性親本的基因型為AaXBXb，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得煙草植株的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.①過(guò)程往往選取煙草的幼嫩部位，需經(jīng)過(guò)滅菌處理，才能置于培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)

B.在培養(yǎng)過(guò)程中，若要誘導(dǎo)芽的產(chǎn)生則配制植物激素時(shí)要適當(dāng)配比生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

C.通過(guò)懸浮培養(yǎng)形成的單細(xì)胞可發(fā)育成胚狀體，繼而形成植物幼體；若利用酶解法水解細(xì)胞壁，獲得的原生質(zhì)體培養(yǎng)后不能形成植株

D.煙草細(xì)胞很容易再生出新植株，但在長(zhǎng)期培養(yǎng)過(guò)程中，其胚狀體的發(fā)生和器官形成能力下降，可能的原因是細(xì)胞全能性喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的兩種裝置，D1和D2表示紅色液滴。下列現(xiàn)象能分別說(shuō)明酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的是（ ）

A.D1左移，D2不動(dòng)

B.D1不動(dòng)，D2右移

C.D1左移，D2右移

D.D1右移，D2左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，則該過(guò)程發(fā)生了 (　　)

A. 交叉互換與同源染色體未分離

B. 交叉互換與姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離

C. 基因突變與同源染色體未分離

D. 基因突變與姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用圖所示卡片搭建DNA分子模型，其中“P”有30個(gè)，“C”有10個(gè)，以下說(shuō)法正確的是

A. “D”表示核糖

B. “T”表示尿嘧啶

C. 若要充分利用“P”和“C”，需60個(gè)“D”

D. 若要充分利用“P”和“C”，需5個(gè)“A”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的曠萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同

B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)

C. NAA能抑制主根生長(zhǎng)，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，且濃度越高效果越明顯

D. 一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼型有圓眼與棒眼一對(duì)相對(duì)性狀，一只圓眼雄果蠅與一只棒眼雌果蠅雜交，子一代圓眼與棒眼數(shù)量比為1：1，且雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖所示，其中片段Ⅰ表示X和Y的同源區(qū)段，Ⅱ和Ⅲ表示非同源區(qū)段。回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)題意，__________（能、不能）判斷相關(guān)基因位于常染色體上還是位于X染色體上。

（2）若子一代圓眼均為雌果蠅，棒眼均為雄果蠅，則顯性性狀為_________；控制眼型的基因位于_________區(qū)段或__________區(qū)段上。

（3）為進(jìn)一步判斷（2）中基因的位置，請(qǐng)從野生型果蠅（均為圓眼純合子）、棒眼果蠅中選擇合適的材料進(jìn)行一代實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案：___________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素或某些抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻都會(huì)導(dǎo)致植物的彎曲生長(zhǎng)

B.某些植物激素可直接改變化學(xué)反應(yīng)的速率來(lái)調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育

C.植物激素之間可以調(diào)節(jié)彼此的生理作用，但不能調(diào)節(jié)彼此的含量

D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中施用時(shí)只要控制用量即可避免安全問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖，a、b、c、d、e為反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是 （ ）

A. 興奮在b上的傳導(dǎo)速度和c處的傳遞速度相同

B. 刺激a，引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程屬于反射

C. 興奮在反射弧上傳遞的方向是e→d→c→b→a

D. Ⅰ處產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)一定引起Ⅱ處興奮

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