【題目】關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．細胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

B．人的染色體上本來就存在著與癌有關的基因

C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞才具有的發(fā)育成完整個體的潛能

【答案】B

【解析】

試題分析：A、細胞凋亡受基因的控制，也受環(huán)境因素的影響，A錯誤；

B、人的染色體上本來就存在著與癌有關的基因，即原癌基因和抑癌基因，B正確；

C、無絲分裂是真核細胞的增殖方式之一，C錯誤；

D、未分化的細胞也具有全能性，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止CO2供應，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是

A．C3和C5都迅速減少 B．C3和C5都迅速增加

C．C3迅速增加，C5迅速減少 D．C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某種培養(yǎng)基的成分，據(jù)表回答:

（1）該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物，營養(yǎng)物質(zhì)可分 類．培養(yǎng)的微生物，其同化作用類型是 。

（2）如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要添加 。

（3）如果用于培養(yǎng)霉菌，需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 性，培養(yǎng)細菌需將pH調(diào)至 性。

（4）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是 。如果要觀察菌落，需要添加 。

（5）若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍，可以用于檢測 細菌，這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

（6）植物組織培養(yǎng)基時，常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時，需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ，另外添加其他有機物等，還常常需要添加 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。請回答下列問題。

（1）種子萌發(fā)—般需要的條件是：_____________。有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

（2）圖甲第________階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是___________________。

（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是__________（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）

（4）由下圖可以得出赤霉素促進種子萌發(fā)的機理是：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對應正確的序號為

A．①②③④ B．①③③③ C．③①②② D．①③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中，錯誤的是（ ）

A．染色體是細胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B．同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

C．倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D．染色體變異時DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請據(jù)圖回答:

⑴通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

①方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為 的植株，并在幼苗期用 （化學物質(zhì)）處理，從而獲得基因型為bbDD 的丙種植物。

②方法二：利用植物體細胞雜交技術，先取甲、乙兩種植物的 ，利用

處理，獲得具有活力的 ；然后用化學試劑 誘導融合、篩選出基因型為____的雜種細胞；接下來將該雜種細胞通過____技術培育出基因型為bbDD的 。

③上述方法二中融合完成的標志是 。接下來將該西北通過技術培育出基因型為bbDD的丙種植物，此過程說明植物細胞具有和細胞膜具有 。

（2）由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株，發(fā)生變異的來源屬于 ；將丁植物經(jīng)III培育成戊植株的過程，在育種上稱為 。

（3）通過圖中所示育種過程 ， （填能或否）增加物種的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在 上進行的，發(fā)生的能量變化是 。

（2）③、④、⑤表示 過程。

（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 （寫代號）。

（4）①產(chǎn)生的ATP去向是 ，其作用是 ；③、④、⑤中產(chǎn)生的ATP作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關敘述正確的是

A. 圖中的吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有特異性識別功能

B. M細胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細胞并產(chǎn)生抗體

C. E細胞和M細胞核內(nèi)DNA相同，細胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異

D. E細胞能與靶細胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強其他淋巴細胞的免疫功能

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