【題目】科研人員對(duì)某地群落自然演替過(guò)程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究了，結(jié)果如圖。下列對(duì)研究結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A.群落中自下而上的草本、灌木和喬木形成了植物的垂直結(jié)構(gòu)

B.在該群落發(fā)育的A~I階段，群落中的植物豐富度逐漸增大

C.調(diào)查區(qū)的植被、動(dòng)物及調(diào)查區(qū)的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.植物豐富度越高的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

【答案】A

【解析】

根據(jù)曲線圖分析，群落發(fā)展階段E，草本層物種數(shù)增加，之后減少處于動(dòng)態(tài)平衡；群落發(fā)展階段F，灌木層物種數(shù)增加，之后減少處于動(dòng)態(tài)平衡；群落發(fā)展階段G，喬木層物種數(shù)增加，之后減少處于動(dòng)態(tài)平衡。

A、群落中自下而上的草本、灌木和喬木形成了植物的垂直結(jié)構(gòu)，A正確；

B、在A-I群落發(fā)育階段中，植物豐富度的變化為先減少后增加，再減少后增加，B錯(cuò)誤；

C、所調(diào)查的當(dāng)?shù)厮猩锛捌錈o(wú)機(jī)環(huán)境可以共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；

D、群落豐富度越高，其所處生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，但是豐富度描述的對(duì)象是群落的動(dòng)物、植物和微生物，并不是僅僅指植物，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光）

A. ②⑤⑦B. ②⑤⑧C. ①②③⑤⑧D. ①③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血友病是伴X染色體隱性遺傳病，相應(yīng)基因用H、h表示。下圖表示某家系的系譜圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型分別為XHY、XHXh

B.Ⅱ-2、Ⅱ-3基因型相同的概率為1/2

C.Ⅱ-3、Ⅱ-4 生出患血友病男孩的概率為1/8

D.Ⅲ-2為血友病基因攜帶者女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體中催化CO2固定的R酶由葉綠體相應(yīng)基因編碼的大亞基和細(xì)胞核相應(yīng)基因編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過(guò)程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請(qǐng)回答1~5小題。

【1】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.核中RNA通過(guò)胞吐進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B.RNA經(jīng)翻譯合成大、小亞基

C.淀粉是葡萄糖的多聚體D.大、小亞基的合成場(chǎng)所是核糖體

【2】圖中C3-Ⅰ合成的場(chǎng)所是（ ）

A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜C.葉綠體基質(zhì)D.類囊體薄膜

【3】圖中C3-Ⅰ還原為C3-Ⅱ的過(guò)程必需的物質(zhì)是（ ）

A.O2B.ATP、[H]C.C．維生素D.ADP

【4】由圖可知，C3-Ⅱ在葉綠體中除了進(jìn)一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X是（ ）

A.C5B.C3C.ATPD.果糖

【5】R酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.核酸D.脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元，閏紹細(xì)胞受脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配。破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。下圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中效應(yīng)器是脊髓前角運(yùn)動(dòng)元的神經(jīng)末梢所支配的肌肉

B.強(qiáng)刺激b處，a、c、d三點(diǎn)中檢測(cè)不到電位變化的是a點(diǎn)

C.閏紹細(xì)胞的活動(dòng)可減弱運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮帶來(lái)的肌肉反應(yīng)

D.機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌，可能會(huì)出現(xiàn)肌肉持續(xù)性收縮癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位：J/（cm2·a）]，其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量。據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量大于20J/（cm2·a）

B.該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是30J/（cm2·a）

C.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者同化的總能量至少為400J/（cm2·a）

D.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是15%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 器官甲除分泌激素a外，還可以合成和分泌抗利尿激素

B. a、b、c均靠體液傳輸，只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞

C. 激素c分泌增加，對(duì)器官甲、丙均有抑制作用

D. 器官丙還可以分泌生長(zhǎng)激素，與激素c的作用為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過(guò)程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

40

35

26

（1）圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果，說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有__________。

（2）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2 m，則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是__________。

（3）從圖乙可以看出__________對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用。

（4）請(qǐng)?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇促進(jìn)菠菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度梯度__________之間配制一些列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號(hào)；

③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的菠菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄________，計(jì)算取平均值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)，②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①組，實(shí)驗(yàn)組是②③組

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)證明生長(zhǎng)素的兩重性

D. ②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)的原因是云母片阻止了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案