【題目】葉綠體中催化CO2固定的R酶由葉綠體相應(yīng)基因編碼的大亞基和細(xì)胞核相應(yīng)基因編碼的小亞基共同組裝而成,其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請回答1~5小題。

1下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.核中RNA通過胞吐進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B.RNA經(jīng)翻譯合成大、小亞基

C.淀粉是葡萄糖的多聚體D.大、小亞基的合成場所是核糖體

2圖中C3-Ⅰ合成的場所是(

A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜C.葉綠體基質(zhì)D.類囊體薄膜

3圖中C3-Ⅰ還原為C3-Ⅱ的過程必需的物質(zhì)是(

A.O2B.ATP、[H]C.C.維生素D.ADP

4由圖可知,C3-Ⅱ在葉綠體中除了進(jìn)一步合成淀粉外,還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),X是(

A.C5B.C3C.ATPD.果糖

5R酶的化學(xué)本質(zhì)是(

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.核酸D.脂質(zhì)

【答案】

1A

2C

3B

4A

5A

【解析】

1、光合作用過程圖解:

2、分析圖示可知:細(xì)胞核中的DNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA通過核孔出細(xì)胞核,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在核糖體上進(jìn)行翻譯形成小亞基。葉綠體中的DNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA,在葉綠體中的核糖體上進(jìn)行翻譯形成大亞基。大亞基和小亞基組合形成酶R,催化二氧化碳的固定形成C3

1A、核中RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),A正確;

B、RNA經(jīng)翻譯合成大、小亞基,B錯誤;

C、淀粉是葡萄糖的多聚體,C錯誤;

D、大、小亞基的合成場所是核糖體,D錯誤。

故選A。

2由圖可知,活化的酶R催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物(C3-I),C3-Ⅰ合成的場所在葉綠體基質(zhì),C正確,ABD錯誤,

故選C

3C3-I 還原為三碳糖(C3-II),需要[H]作為還原劑,需要[H]ATP提供能量,B正確,ACD錯誤,

故選B

4在碳(暗)反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R酶)可催化CO2C5結(jié)合,生成C3化合物。C3-Ⅱ在葉綠體中除了進(jìn)一步合成淀粉外,還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),XC5,A正確,BCD錯誤,

故選A

5酶是或細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少部分酶是RNA,R酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),A正確,BCD錯誤,

故選A。

本題結(jié)合圖示,考查綠色植物的光合作用過程及其影響因素,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并利用相關(guān)知識結(jié)合題圖對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一基因型為AaBb的動物個體的幾個細(xì)胞分裂示意圖數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因.據(jù)圖判斷,正確的是

A.3H標(biāo)記全部核DNA的精原細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則甲圖細(xì)胞中的核DNA均含放射性

B.乙圖細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.甲圖細(xì)胞中12的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.丙圖細(xì)胞含有2個染色體組,2對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為( )

A.在b點與f點刺激時,A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

B.在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

D.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的朱紅眼和暗紅眼是對相對性狀,現(xiàn)用能穩(wěn)定遺傳的親本進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下(相關(guān)基因用Aa表示)。下列敘述正確的是

A.朱紅眼基因是位于常染色體上的隱性基因

B.基因Aa在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是堿基序列不同

C.實驗一F1中的果蠅自由交配,F2表現(xiàn)為暗紅眼∶朱紅眼=31

D.實驗二F1中的果蠅自由交配,F2雌果蠅中雜合子所占比例為3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地的蝸牛被突然隆起的山丘分隔成兩個種群。若干年后,兩個種群的個體在形態(tài)上發(fā)生了明顯變化。后來山丘消失,消除了兩個種群間的地理隔離。種群演變過程如下圖所示。下列說法正確的是(

A.b1→b2發(fā)生了定向變異B.d1d2一定是兩個新物種

C.c1→c2種群的基因頻率發(fā)生改變D.ac2之間一定產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈()病毒,是引起手足口病的病原體之一。下圖為EV71在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖,是與互補的單鏈,③為翻譯。下列敘述正確的是

A.①過程開始時,N首先與RNA上起始密碼結(jié)合

B.N是催化①與②過程的逆轉(zhuǎn)錄酶

C.①與②過程需要的原料基本相同

D.③過程需RNA聚合酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對某地群落自然演替過程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究了,結(jié)果如圖。下列對研究結(jié)果的分析,正確的是(

A.群落中自下而上的草本、灌木和喬木形成了植物的垂直結(jié)構(gòu)

B.在該群落發(fā)育的A~I階段,群落中的植物豐富度逐漸增大

C.調(diào)查區(qū)的植被、動物及調(diào)查區(qū)的無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

D.植物豐富度越高的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某富養(yǎng)化河流的生態(tài)修復(fù)結(jié)構(gòu)如下圖1,圖2中箭頭及序號表示河流生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向和過程,箭頭旁的數(shù)值是同化量或遷入量(106cal.m-3.a-1

回答下列問題:

1)圖1利用生態(tài)系統(tǒng)中的______這一成分,降解有機污染物。植物浮床能吸收水體中的______,減少水體的富養(yǎng)化程度。河底通入空氣,有利于______類微生物的代謝活動該生態(tài)系統(tǒng)污染修復(fù)過程中,生物種類增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜,這屬于群落的______演替。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為______×106cal.m-3.a-1。魚類→食魚鳥類的能量傳遞效率為______(保留2位有效數(shù)字)。魚類糞便中食物殘渣的能量包含在箭頭______中。若魚類經(jīng)過程③、⑤、⑧等途徑輸出的能量總和等于魚類的同化量,則魚類的次級生產(chǎn)量______零(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究指出,有些人可能具有抵抗HIV侵染的能力,原因是其細(xì)胞中含有HLAB57基因,能使身體內(nèi)產(chǎn)生更多功能強大的某種免疫細(xì)胞,該種免疫細(xì)胞能產(chǎn)生大量可抑制HIV活性的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的說法,比較合理的是

A.機體只能依賴漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體消滅HIV

B.HLAB57基因表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可直接消滅HIV

C.含有HLAB57基因的細(xì)胞可能具有識別HIV的能力一

D.T細(xì)胞在HIV侵入人體的過程中沒有發(fā)揮其免疫功能

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