【題目】下圖是某小組在不同O2濃度條件下，測(cè)得的某種子的CO2釋放量與O2吸收量之間的關(guān)系，假設(shè)細(xì)胞呼吸均以葡萄糖為底物。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.在QP區(qū)段內(nèi)，種子同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

B.在QR區(qū)段內(nèi)，種子的無(wú)氧呼吸速率逐漸變小

C.P點(diǎn)之后，種子只進(jìn)行有氧呼吸

D.在P點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的量比R點(diǎn)時(shí)的少

【答案】D

【解析】

根據(jù)題文可知，該實(shí)驗(yàn)的目的為“不同O2濃度條件下，某種子的CO2釋放量與O2吸收量之間的關(guān)系”，可推知該題在考察有氧呼吸和無(wú)氧呼吸之間的關(guān)系。種子作為一種植物器官在無(wú)氧呼吸時(shí)會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳，題干中CO2釋放量代表的是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的CO2釋放總量，O2吸收量代表有氧呼吸吸收的O2量。

A、在QP區(qū)段內(nèi)，CO2釋放量大于O2吸收量，表示在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，A正確；

B、氧氣可以抑制有氧呼吸的進(jìn)行，在QR區(qū)段內(nèi)可以推測(cè)隨橫軸氧氣濃度的升高，無(wú)氧呼吸速率逐漸變小，B正確；

C、P點(diǎn)之后，CO2釋放量與O2吸收量相等，代表無(wú)氧呼吸為零，種子只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；

D、在P點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，消耗較多的氧氣，CO2釋放量較高，呼吸作用較強(qiáng)，R點(diǎn)時(shí)細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且R點(diǎn)時(shí)CO2釋放量最低，代表總呼吸強(qiáng)度最弱，同時(shí)有氧呼吸過(guò)程釋放的能量遠(yuǎn)多于無(wú)氧呼吸，因此P點(diǎn)產(chǎn)生ATP的量更多，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18�！鞍撞恕仕{(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)、易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)，如圖為“白菜―甘藍(lán)”的培育過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）為了得到原生質(zhì)體，需先用________處理白菜和甘藍(lán)的細(xì)胞。

（2）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有多種，常用的物理方法是_____，融合完成的標(biāo)志________。由雜種細(xì)胞得到“白菜—甘藍(lán)”植株還需經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)，其中需要避光培養(yǎng)的過(guò)程為________。

（3）為觀察“白菜—甘藍(lán)”植株細(xì)胞中的染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的根尖做臨時(shí)裝片，用________溶液染色。觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是________。

（4）經(jīng)花粉培育的二倍體“白菜—甘藍(lán)”植株，體細(xì)胞的染色體數(shù)為________。這種植株通常不育，為使其可育，可通過(guò)人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜—甘藍(lán)”，這種變異屬于____________。

（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和傳統(tǒng)雜交技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)對(duì)重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，表現(xiàn)出向地性，這一現(xiàn)象稱(chēng)為重力反應(yīng)。

（1）莖的負(fù)向地性利于植物接受更多的陽(yáng)光和空氣，根的正向地性利于植物深入土壤吸收________，這些現(xiàn)象都是植物_______的表現(xiàn)。

（2）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素，在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控，研究人員將正常生長(zhǎng)狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后，施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24，一段時(shí)間后測(cè)量莖的彎曲角度θ（如圖1）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2）表明，GR24能________植株的重力反應(yīng)。

（3）為檢驗(yàn)上述推測(cè)，研究人員在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充A、B兩組實(shí)驗(yàn)，其中A組用生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA處理，B組用________處理。如果觀察到的現(xiàn)象是：A組幼苗彎曲角度大于對(duì)照組，B組幼苗彎曲角度________，則可進(jìn)一步證明上述推測(cè)的正確性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞呼吸的基本過(guò)程，a~e表示物質(zhì)，①~④表示過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①②過(guò)程為無(wú)氧呼吸，①③④過(guò)程為有氧呼吸

B.c是[H]、d是O2，圖中③過(guò)程釋放的能量最多

C.b是CO2，④過(guò)程中產(chǎn)生的[H]來(lái)自水和a丙酮酸

D.人骨骼肌細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①②，并產(chǎn)生物質(zhì)e和b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
B.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
C.薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)
D.斯圖爾德的胡蘿卜體細(xì)胞全能性實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成人體細(xì)胞的元素、化合物及其作用，其中a、b、c、d、e表示小分子物質(zhì)，A、B、C、D表示生物大分子（已知核糖體主要由蛋白質(zhì)和某種核酸組成）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中的a通過(guò)___________的方式合成A，該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

（2）b和c在化學(xué)組成上的區(qū)別是___________和___________。人骨骼肌細(xì)胞中含有B的細(xì)胞器是___________。

（3）D表示___________，d表示___________，e表示___________。

（4）與糖類(lèi)相比，脂肪是細(xì)胞良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。從物質(zhì)組成的角度分析，原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示將酵母菌置于含有培養(yǎng)液的密閉容器中，容器中O2和CO2含量隨時(shí)間的相對(duì)變化。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）酵母菌在有氧呼吸將有機(jī)物氧化分解的過(guò)程中，有機(jī)物中的能量的去向是_______________、_______________。

（2）據(jù)圖分析可知，在0~t1時(shí)間段，O2消耗速率逐漸減小，原因是______________________________。在該時(shí)間段內(nèi)，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2來(lái)自_______________（填場(chǎng)所）。

（3）在t1~t2時(shí)間段，酵母菌細(xì)胞呼吸的方式是_____________________________________________。在該時(shí)間段內(nèi)，酵母菌氧化分解有機(jī)物，其中大部分的能量轉(zhuǎn)移至_______________中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)液的溫度會(huì)有所_______________。

（4）若在0~t2時(shí)間段，O2的消耗量和CO2的釋放量之比為3∶5，則用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，分析正確的是( )

A. Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXb

B. Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4

C. Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32

D. 通過(guò)遺傳咨詢(xún)可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2 幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種葉片的凈光合速率（已知各幼苗呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度），結(jié)果如下圖所示。下列表述最合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和培養(yǎng)時(shí)間

B. 15℃時(shí)P1、P2總光合作用強(qiáng)度相等

C. P1參與光合作用的酶的最適溫度為25℃

D. 在25～40℃范圍內(nèi)，P1凈光合速率受溫度影響比P2大

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