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科目:高中生物 來源:2007海中高三生物試題精選 生物(人教) 題型:013
在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,為避免病蟲害的發(fā)生,最佳防治措施是
A.徹底消滅害蟲種群
B.保護(hù)天敵和食物鏈
C.徹底破壞其發(fā)生環(huán)境
D.斷絕其食物和能量來源
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科目:高中生物 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:021
下圖為曾經(jīng)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中噴灑DDT進(jìn)行農(nóng)藥防治和引入天敵進(jìn)行生物防治害蟲過程中,害蟲種群密度消長情況示意圖。
下列敘述正確的是
[ ]
A.A點(diǎn)開始進(jìn)行的是農(nóng)藥防治,E點(diǎn)開始進(jìn)行的是生物防治
B.一般認(rèn)為害蟲防治主要是控制其種群大小而不是完全消滅害蟲
C.經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值。圖中A、D、E點(diǎn)必須進(jìn)行害蟲防治
D.生物防治利用的是生物之間的捕食關(guān)系,不可能利用寄生或競(jìng)爭關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期模塊生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是 。
A.使廢物資源化,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生,提高了能量的傳遞效率。
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
C.抵抗力穩(wěn)定性高于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ,其作用是 。土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,常采用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查;在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí),通常有計(jì)名計(jì)算法和 法,其中前者適用于 的群落。
(4)在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于 信息傳遞;植物的顏色,形狀等,某些植物的花對(duì)于傳粉昆蟲來說屬于 信息傳遞。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)害蟲種群在先后施用兩種殺蟲劑后,其種群密度的變化狀況?下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.對(duì)殺蟲劑的抗藥性來自基因突變,基因突變產(chǎn)生于施用農(nóng)藥以前
B.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是通過殺蟲劑對(duì)害蟲的選擇作用實(shí)現(xiàn)的
C.實(shí)踐證明:從B→C、D→E經(jīng)歷的時(shí)間都不長,這是因?yàn)樯锞哂羞^度繁殖的能力
D.害蟲產(chǎn)生的對(duì)殺蟲劑甲的抗藥性對(duì)殺蟲劑乙也起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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