【題目】阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是 ( )
A. 細(xì)胞壁 B. 生殖隔離 C. 生殖方式不同 D. 生存的土壤不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是 ( )
A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對Na+通透性減小
B.②處的液體為組織液,③就是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜
C.在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人對某種有機(jī)小分子的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子可能是
A. 氨基酸 B. 核酸 C. 抗體 D. 脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。如以基因型ggYY的豌豆為母本,與基因型GgYy的豌豆雜交,則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型( )
A.全是灰種皮黃子葉
B.灰種皮黃子葉,灰種皮綠子葉,白種子黃子葉,白種皮綠子葉
C.全是白種皮黃子葉
D.白種皮黃子葉,白種皮綠子葉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過程如圖所示)
(1)圖1中,為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。②、③過程需重復(fù)幾次,目的是 。
(2)某同學(xué)嘗試過程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如下圖所示。該同學(xué)的接種方法是 ;根據(jù)平板菌落分布情況,請分析該同學(xué)存在的操作失誤 。通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),能推測出樣品中大約含有多少活菌,為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。用此接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 ,原因是 。
(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,工程酵母菌發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是 。
(4)上述工程酵母菌培養(yǎng)過程中,有關(guān)操作正確的是 。
A.玻璃刮刀用火焰灼燒進(jìn)行滅菌
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.獲得的菌種如果需要保存,可置于37℃恒溫保存
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞膜上的糖蛋白種類有差異
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的遺傳信息有明顯差異
C.漿細(xì)胞內(nèi)對抗體進(jìn)行加工的細(xì)胞器中含有DNA
D.抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在漿細(xì)胞的表面
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛇的黑斑與黃斑是一對相對性狀,現(xiàn)進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):[
]
根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論不正確的是 ( )
A.所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
B.黃斑是隱性性狀
C.甲實(shí)驗(yàn)中,F1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的遺傳因子組成相同
D.乙實(shí)驗(yàn)中,F1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的遺傳因子組成相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究植物細(xì)胞線粒體耗氧速率的影響因素,按圖示順序依次向無細(xì)胞體系的測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),通過測定儀中的氧電極測量氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析不正確的是
A.過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
B.過程②比③耗氧速率低的主要原因是底物不足
C.過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D.過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
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