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【題目】圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應速率影響的實驗裝置圖,請回答下列問題.
(1)本實驗中自變量的變化可通過來實現.
(2)如果圖乙中的濾紙片是用煮熟的肝臟研磨液浸過的,則觀察到的實驗現象是 , 原因
(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響?請說出原因是

【答案】
(1)改變?yōu)V紙片的大小和數目
(2)產生的氣泡很少(或不產生氣泡);高溫處理后,H2O2酶失活
(3)不能,高溫條件下H2O2不穩(wěn)定易分解
【解析】解:(1)該實驗中,自變量是過氧化氫酶的量,因此可以通過改變浸潤肝臟研磨液的濾紙片的大小和數目來實現.(2)高溫使酶變性失活,如果圖乙中的濾紙片是用煮熟的肝臟研磨液浸過的,則觀察到的實驗現象是產生的氣泡很少(或不產生氣泡).(3)由于H2O2在加熱的條件下分解較快,故不能用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性.
【考點精析】認真審題,首先需要了解探究影響酶活性的因素(pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產物濃度的影響).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞生命歷程的說法,錯誤的是( )

A. 細胞分化和凋亡都與基因表達有關 B. 細胞衰老表現為所有酶活性降低

C. 癌細胞膜上的粘連蛋白減少造成癌細胞擴散轉移 D. 蝌蚪發(fā)育中尾鰓消失屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中錯誤的是(  )
A.圖甲表示的是交叉互換,圖乙表示的是染色體易位
B.圖甲變異屬于基因重組,圖乙變異屬于染色體結構變異
C.交叉互換和染色體易位都只能發(fā)生在減數分裂過程中
D.光學顯微鏡下能觀察到染色體易位導致的異常染色體

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【題目】按照達爾文進化論學說,下列敘述哪項是正確的

A. 食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復不斷伸長所致

B. 自然選擇所保留的變異,都是生物與生物進行斗爭的結果

C. 鹿和狼在長期的生存斗爭中相互進行選擇,結果發(fā)展了自己的特征

D. 春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是定向變異的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答.(“[]”內填序號,“橫線”上按要求填數字、文字或字母)
(1)該圖是細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是(用字母表示).
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于期的細胞簡圖.
(3)圖示的細胞分裂結束后,子細胞內含條染色體.
(4)圖A中染色單體的數目為條.
(5)DNA與染色體數目之比為2:1的圖示是
(6)染色體數目加倍發(fā)生在[]期,其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于基因突變的是

A玉米播于肥沃土壤,植株穗大粒飽;播于貧瘠土壤,植株穗小粒癟

B黃色飽粒與白色凹粒玉米雜交,F2中出現黃色凹粒與白色飽粒

C在野外的棕色獼猴中偶然出現了白色獼猴

D小麥花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產生的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 染色體復制后DNA數目不變

B. 分化的細胞遺傳物質沒有改變

C. 胞癌變過程中沒有基因突變

D. 細胞凋亡過程中沒有基因表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示過氧化氫被分解的曲線,說明酶具有( ) ①專一性 ②高效性 ③催化特性 ④在溫和條件下進行.

A.①②
B.②
C.②③
D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若不動顯微鏡其他部分,只轉動轉換器,將物鏡由10×轉換成40×,視野中的光線將會

A. 變亮 B. 變暗 C. 無變化 D. 變化無規(guī)律

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